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介绍一种物品五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可 以带来。教学过程一、创设情景,激发兴趣师:我们这单元学习的是什么体裁的课文啊?  生:说明文! ??师:说明文有哪些说明方法?那些地方值得你借鉴呢? 师:说明文是一种说明性很强的文章,比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等,想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。 ???二、指导观察1、师:首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物,它可以是? 生自由回答:家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。        2、师:首先不管你介绍什么,要把他们的特点介绍出来,比如文具有什么?玩具呢?男生喜欢的玩具有变形金刚,女生喜欢的有什么?布娃娃?       师:讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后,然后用到我们学过的方法,有哪些?        (生答:下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较)        3、师:如果你选择的是文具,那你要怎么写?例如铅笔盒,它看起来不起眼,确实文具中最有内涵的。(教师拿起一个铅笔盒向大家展示)4、我们可以从他的外形特点,使用方法来写。 长有多长?高有多高?宽有多宽?然后介绍它的颜色,打开来,我们可以介绍一下它的功能。        5、师:假如是家用电器的话,我们经常接触的又有什么?        (学生回答:洗衣机、冰箱……)        首先我们要先介绍它的外形,比如微波炉,“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉,它……”(教师读范文。)这一段介绍的是它的外形。        紧接着我们可以写它的内部构造,……(读范文)        作用,对人类的贡献,……(读范文)        举个小事例,“有一次……”(读范文)        6、(接下来,以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法)        三、师生合作,探索表达方法1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法(开头、结尾、精彩片断、说明方法)。例文2、你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(如外形、质量、用途、价格等突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品特点。)3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路四、确定习作内容1、默读本次习作的要求,和同学交流一下。2、确定习作内容列提纲五、起草六、板书 ???写一物品1确定物品名称,总印象。2按一定顺序写。3表达喜爱之情。 习作范文我爱家乡的黄瓜我爸爸家住在洞池,是当地有名的种菜能手,他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。春天,细雨沙沙,黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露,因而长势喜人。二月初,黄瓜藤有1尺多高了,爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”,触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后,它的藤蔓就顺着架往上长,越长越高