优秀学生干部事迹材料 事迹材料.doc

优秀学生干部事迹材料_事迹材料优秀学生干部事迹材料_事迹材料姓名:xx班别:三年xx班特长:钢琴、竹笛、象棋、魔术时间就象海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。优秀事迹材料:xx,男,x岁,三年x班学生,现任班上体育委员。他品学兼优,具备良好的思想品质、优异的学习成绩和全面发展的综合素质。是同学中的佼佼者。他性格开朗,待人宽容、热心、乐于助人,责任心强。他和同学们相处得十分融洽,与他人相处时从不计较个人的得失。学习上,他十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,积极踊跃发言。他的理解能力、分析能力、记忆能力等综合能力都很强,从一年级到现在,各科成绩均名列前茅。三年来获得了班上和学校很多的奖项。他爱好广泛,自入学以来,xx同学是一个各方面都全面发展的学生。他爱好阅读,每天都坚持阅读课外书籍。他的课外活动丰富,学习钢琴、竹笛、象棋、魔术表演等。他还积极参加学校的各项活动,如观鸟和创新思维。他发明的xx和xx分别参加了广东省和广州市的少年儿童科技发明比赛,并获得三次二等奖。xx同学三年来校级以上获奖情况如下:xx年xx附小一年级“xx”xx年xx附小一年级“xx”xx年xx附小一年级“xx”xx年xx附小班际象棋赛比赛优秀奖xx年xx附小二年级“xx”xx年xx附小“xx”活动获二年级组一等奖xx年xx附小“xx”活动获二年级组特等奖第三届(xx年)全国小学生语文能力竞赛三年级全国二等奖xx年6月,发明的xx获“第八届广东省少年儿童发明奖”二等奖xx年xx附小三年级“数学计算小能手”xx年1月,发明的xx获“第26届广州市青少年科技创新大赛”二等奖xx年6月,发明的盲人xx获“第九届广东省少年儿童发明奖”二等奖优秀学生干部事迹材料_事迹材料xx是我校高三理科实验班一位品学兼优的学生。他热爱祖国,关心社会,具有很强的社会责任感,有良好的个人品质和学习潜质。xx成绩优异,其中数理化成绩特别突出:高中阶段多次,总分和单科多次位居年级第一。作为一名理科学生,该生具有很强的创新能力,善于思考,不满足于一道题的答案,常常从一道题中提出更多的问题,因此成就他极高的学习效率。高中以来,他分别获得了第二十八届全国中学生物理竞赛三等奖,xx年xx中学生化学竞赛一等奖,xx年xx高中数学联合竞赛三等奖,xx年xx中学生生物学联赛三等奖。xx具有强烈的责任感,积极参与学校学生会工作。高一时与同学共同组织参与排演班级唐诗宋韵表演节目,并取得了第一名的好成绩。作为班长,xx具有较强的实践能力,充分发挥自己的才能,为同学、班级服务。他热心为同学解决学习上的疑难,有助于在班级上形成良好的学习气氛。他还积极参与学校的科技创新大赛,与班里的同学一起参加水火箭比赛,获得一等奖。在研究性学习中,作为班长,他全权安排各项事宜,领导组织同学完成了许多优秀的中学生研究性课题,其撰写的《中学生每日饮水调查报告》的小论文获得老师好评。作为学校学生会主席,他具有强烈的责任感和很强的组织协调能力。特别是对工作中可能出现的问题和困难,能从总体上把握,具有较强的预见性和主动性。开展工作充分尊重现实,体现层次性,区别对待,循序渐进,注意把握规律性。在一些具体问题上求新求细求精,以身作则,得到了同学与老师的信任和高度好评。他富有爱心,作为学生会主席,积极开展捐款和义卖等各种形式的扶贫济困活动,取得了良好效果。xx热爱体育,积极锻炼,身体素质好。在第四、五届校运会上,他参加了1500米、400米接力、跳绳等项目并均获年级前六名。xx连年被评为学校三好学生、优秀学生干部;在xx年被评为市级中学优秀学生干部。xx不仅是一名学业优秀的学生,更是一个具有阳光快乐、爱己及人、从容面对挫折的良好品德与高情商的人才,是我校优秀学生。优秀学生干部事迹材料_事迹材料她是九(一)班的班长,又是学生会干部。她品学兼优,多才多艺,活泼开朗,学习也一直名列前茅。在绘画方面表现尤为突出。在学校里就是老师的得力小助手。从七年级到九年级,连续被学校评为优秀学生,优秀学生干部。在班级管理中,龙春梅同学尽职尽责,以身作则。在学校,她严格遵守学校的各项规章制度。作为班长,她处处以身作则,起模范带头作用。老师交给她的任务她都乐意接受,并且做到有始有终。是老师门得力的好干部。每当老师提起她,都称赞她的管理才能。每天早上她总是提前到教室督促同学早读和温习功课,午休时间有同学违反纪律,她也总能大胆提出,使班级在个方面都成为学校称赞的好班级。因此班级在她的带领下参加学校举办的各项活动和比赛都获得了好的成绩。作为班干和学生会干部二重身份的她,在班级和学生会之间难免会发生一些纠纷,她综妥善处理好班级工作和学生之间的矛盾。因此同学们都很欣赏和喜欢她并且也十分信任她。平时,龙春梅同学不但能够真诚地指出同学的缺点和错误,也能够正确对待同学的意见和批评。面对同学的误解,她总是