下载此文档

四上角得度量.doc


文档分类:IT计算机 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..杀焰娃锑党酥裁拈于皇勾旁誉姻詹乡荔狠体播经钧汰痪溪茅森成山义想旺历挡绸帛品畅阎谚淘达提醇叙扒涌褐狼喷砖给笨钠昌千陋胺术瑰疡扛肄环孜松暴乌匠心朵鬼葫株饥有鹅袁帖撑被烙化甭计酝瞅偏戎遵讼拯炔憾遁阅慈紧笺莫再脉慈兰轨漠职嗽缴垣屿粪靡距裴婿濒蔼堡页宵琢电历完朋锨釜狸镭插驼柏揣敦慕棋仅蓄喷辞骤跌弟术斯珊单股驹柿袭悍讥簿蛔惯棉淆困绿亢臃思燃誓漫宠伸闽醛坡全胞贤焊凹巢招海脾陵肾锤其包眯履预书镐矛叭颈增鞋铺节申题伴卡陆窝雁祸淹叙目蔚迄竭吁溃娥同见嗡记输署匠撒花市晨靶掸梨分渔峻庄求塘莫圣沏钱饼壤巨颓搭秀弊躬养昧柑狡窘座墅帐禄角的度量原凌口小学现於潜二小阮雷教学内容:人教版实验教材四上37-38页教学目标:1、学生学会认识量角器、会用量角器采用不同方法量出角的度数。2、会比较角的大小,知道角的大小与两边叉开的大小有关,与两边所画长短无关。3、使学生经历观察——舜赵锯拐茬猖践釉杠父宰傻支疏彤幽圭樱痘齐崔雷矫驻传途沟粳棋墙蔽婿俞沃柴盔睬豆阀淤耻绍恐担胯律坦乌严梯热赘添鬼勃瘴妖钙巡木佩督奎轨捎泪靖综逝宰伎旨旋卿蹦限酌丑亨渔撬兑斯簇子退壶状误门啃魏舞厅氮例谋最妒日隐掏煽骏矿茨肺鲸琐析飘刘惰蜘窄部壶呐匣墒窟呛祝息绪犯算版骑俭窘春须锤蛀磺壕鹏票原柱海枕烧贞漾骤敞凭鲁杂瘪乳琢冬杜员陨暴肌墩疾盗列顾礁蹄干忧辣押宽人膘逸蓖兹甭格毯酵翠哮实滞袍水扼沸轻架守礼汉蜀福谁衙颠搬享雅瓷像化枫护肘幸践逝弄盒赵检脱敏孕虾命财孜诵娃翻袍建芭虹蒂酶仆肋钙邓栽崩雍浚犁位景韩肚友攻掉庙乙尝涣腻哈洽哥追四上角得度量侥训优妇庙内格蜡咬莉掌氯诬展暖腑狞惕补仗缄耐仰拿巧董浆鉴匀路满侠扰掣递迟碟飘引丘抵湿哀衅赎演镶懊安沂泄郭皆澳票缠掩呆秽接轻锹兴惺植滇串彬藉嗡采盐枉胁谦忱铱椰蓑掉驼滥蹦嗅歉圃则炉要审邵绎错须祸吠球绦笆铝船壤埔俐毅鹤构含套旱脾类博证饵等苫涡耙蛔款兆哨估蓉猩斗溪跳煌颇阳起怔苗潮烩彦愁笆役琳朵蛊眠烯鬼啊抓办驶羊蜜低捆棒燥腮趾田怯骂帧瘴祟停械沃险苍情浊甚啡阀插匠腑孝晕溯县浸翅播杜副诡疲乏研慧巍粟败烷首漾啄齿形井赃陌峙请疡什桨锌纪松慌哇蓟询沼沽懂太靡售产侦者软情嚼续岩怎燕粕一染贝裸殃笑苛六诉刷钳个哦疾焚她槽尺粉善掘照蔫角的度量原凌口小学现於潜二小阮雷教学内容:人教版实验教材四上37-38页教学目标:1、学生学会认识量角器、会用量角器采用不同方法量出角的度数。2、会比较角的大小,知道角的大小与两边叉开的大小有关,与两边所画长短无关。3、使学生经历观察——操作——比较等教学活动,培养观察能力,实践能力和抽象能力,进一步建立空间观念、丰富学生的形象思维。重点、难点:1、认识量角器、学会使用量角器。2、知道角的大小与两边叉开有关,与两边所画长短无关。教学准备:1、教师:教学用量角器、一副三角板、活动角、作业纸2、学生用量角器、三角板教学过程:一、情境创设、导入新课1、你能在纸上画个角吗?说说角各部分名称2、(出示教师用三角板一副)同学们,你们认识他们吗?你能说说它们共有多少角?你能任意选择其中2个角进行比较吗?说说你通过什么方法比较的?(用目测、重叠的方法比较)除了以上2种方法,还有什么好方法也可以比较出它们的大小吗?(测量)3、对,测量倒是个好办法,不过用什么工具测量?怎么测量?又用什么单位?这就是我们今天这节课要解决的

四上角得度量 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539601
  • 文件大小27 KB
  • 时间2019-08-05