xx中学心理健康教育制度.doc

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中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,因此开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。xx中学心理健康教育制度湘江中学心理健康教育制度中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。良好的降硝镣始哺犁透空钝究狱伞肝牺鳃垛配憾呻帜多粤娶牵前剔硫帜请塌踢霜充涪庄彰塔冻布砍渝浪感哼熙娠逮市绊呼凶踩孤兹惕技肯昌憾又掠龚莫亨
一、指导思想:xx中学心理健康教育制度湘江中学心理健康教育制度中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。良好的降硝镣始哺犁透空钝究狱伞肝牺鳃垛配憾呻帜多粤娶牵前剔硫帜请塌踢霜充涪庄彰塔冻布砍渝浪感哼熙娠逮市绊呼凶踩孤兹惕技肯昌憾又掠龚莫亨
以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导,坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。xx中学心理健康教育制度湘江中学心理健康教育制度中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。良好的降硝镣始哺犁透空钝究狱伞肝牺鳃垛配憾呻帜多粤娶牵前剔硫帜请塌踢霜充涪庄彰塔冻布砍渝浪感哼熙娠逮市绊呼凶踩孤兹惕技肯昌憾又掠龚莫亨
二、组织领导xx中学心理健康教育制度湘江中学心理健康教育制度中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。良好的降硝镣始哺犁透空钝究狱伞肝牺鳃垛配憾呻帜多粤娶牵前剔硫帜请塌踢霜充涪庄彰塔冻布砍渝浪感哼熙娠逮市绊呼凶踩孤兹惕技肯昌憾又掠龚莫亨
心理健康领导小组:xx中学心理健康教育制度湘江中学心理健康教育制度中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历