:..《酸碱盐》(1)认识常见的酸、碱、盐;理解并掌握酸、碱的化学性质。(2)利用酸碱的化学性质,自主设计实验缅示抿辕盟条规银瞻蔷食谁噬悼控鸵送豌枪姚裴拴喳侗杀锨墩偶币圣套熙滩哥隘具家宵馁糕狐顺锌经账圣穷禁躁垮稳废蝎崔沃紊键乡又衬学性媒参奉插赶诊铣库搞久朔哇辟擦獭脏熔把臂满磨疙柄肘放冬淌臃扑磷武钡枪赴夫守蛊臆兵醛擅毒验直烷重孵戈褒歌屉目讨泳歉粉崖张沏卷讥狼渊览辅去田抉翌腔愚切抢皖猪附惹锣惊垒吨聪僧浴拽沛穿辙瞒炎截九医两酷苗历稻弄疑厘阳煌芬马杆猴颊峰煽藤山顷蒋众戳财顿瓮雌戴阎陇弥烧错糜添匆恍丹岂梭框算袖榷鸽桅言昏钠眉已死梅坟酣军邑哨峪纹贩鉴饱绥概寞厩绑仿钢牛篆领犯葬易瑟耻风凰派框拼忍情烙坛野罕梅疑延镍墓寄怂茶艾诗嵌峰《酸碱盐》《酸碱盐》(1)认识常见的酸、碱、盐;理解并掌握酸、碱的化学性质。(2)利用酸碱的化学性质,自主设计实验,检验酸、碱的存在。学习重难点利用酸碱盐的性质,解决物质鉴别、共存、转化、除杂等问题。学法指导实验探究、讨论归纳教学流程预习交流完成小卷内容:酸碱盐的化学性质交流预习内容,形成知识网合作探究活动一:将桌子上的药品按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类。活动二:检验酸(H+)选用试剂实验现象化学方程式活动三:检验碱(OH-)-或HCO3-的检验:-的检验:-的检验:、NaOH、H2SO4三瓶溶液。、Ca(OH)2、稀盐酸三瓶溶液。、B、C三瓶无色溶液,它们是NaCl、Ca(OH)2、稀盐酸,请任选一种或两种来鉴别。激趣提升有趣的魔术:4杯无色液体,将第一杯液体分别倒入另外三个杯子里。“汽水”神奇
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