家长如何对待学生的考试成绩.doc

家长如何对待学生的考试成绩家长如何对待学生的考试成绩每次考试结束了,家长对孩子考试成绩非常关心。不同的家长对待学生考试成绩的态度也不尽相同:有赞许、有怨恨、有奖励、有惩罚。那么,家长应该如何对待孩子的考试成绩呢?首先,作为家长要让孩子知道学习是孩子自己的任务。确切地说,要让孩子明白,努力完成学习任务是他的责任,他要认真地担负起这个责任。学习成绩好说明他学习任务完成得好,是应该的;学习成绩差,是他没有把自己的学习任务完成好,是自己没有尽到责任的表现。让孩子从责任的角度审视自己的学习,有利于培养和增强孩子对学习的使命感和责任感。其次,作为家长关心孩子的学习,不要只是在孩子考试的时候才关心。确切地说是平常不管不问,到孩子考试的时候倍加关注,考前千叮咛万嘱咐,考中改善伙食,特殊优待,考后迫不及待地想听到孩子的成绩。这种临时“加餐”的方法,一是会让孩子感到家长关心的只是他的学习成绩,不是他这个有血有肉渴望亲情的人,久而久之,不但不会促进孩子在学习上的努力,反而会让孩子对家长的逆反心理越来越强,这也就是说,孩子的学习动力主要来自于情商,家长与孩子间的亲情是孩子学习积极性的最好保护!那么究竟应该如何对待孩子的考试成绩呢?一、了解考试的目的和意义考试,是检测教学效果的工具之一。其目的可以从两个方面来讲:一方面从学生自身来讲,考试是学生学习的自我检验过程,在这个过程中,学生要体验的内容主要有四点:其一是体验考试的环境和氛围,不断地锻炼心理承受能力;其二是检验自己完成学习任务情况,看自己对应知应会的知识掌握了多少;三是检验自己的学习方法,对知识重、难点掌握情况,看自己在复习时是否抓住了主要的内容;四是检验自己对知识的运用能力,看自己是否能灵活地运用知识解决问题。另一方面从教师来讲,考试是对教师教学效果的检验,是收集反馈信息的工具。教师可以依据学生在考试中反映出来的问题,不断地调整自己的教学行为,查漏补缺,不断地改进教学方法,提高教学的效率。让家长了解了考试的目的和意义,旨在让家长对考试有个整体认识,不要把眼光只看在单纯的分数上,要知道这分数里还包含着很丰富的内涵,特别是孩子心理的内涵。 二、客观评价孩子的考试成绩,帮助孩子建立信心孩子的考试成绩不单单取决于对学习知识的掌握程度,还有其他因素,其主要因素有:应试的心理素质、学习习惯、学习基础、学习能力等。先说心理素质。目前,家长与老师对学生的期望值都很高,“过高的期望”会使孩子的心理压力越来越重,考试的时候紧张的心理压力就会让孩子发挥失常;再说学习习惯,如果孩子在学习上有马虎、丢三落四、看错题等不良习惯,这也是影响考试成绩的一个因素;接下来说学习基础。这一点对于中、高年级的学生尤为明显。对于学习基础差的孩子来说,即使他付出的努力比别人还多,但考试成绩也不一定就有特别迅速的提高,这是因为孩子拉下的东西较多,有些知识链不是很畅通的,要想弥补,不是一时的功夫。最后说说学习能力,学习能力主要是发现问题的能力,综合运用知识解决问题的能力,学科知识间的联想能力,知识的建构能力,灵活运用知识的能力等。我们认为,学习能力是孩子在不断学习的过程中积累起来的,不是一朝一夕的功夫就能造就的,对于学习能力强的学生,即使考试内容超出了老师讲授范围,也能根据所学的知识间的联系找到解决问题的途径,学习能力差的,稍有难度的题目就会觉得很困难。鉴于上述诸原