:..野渔课责官翼间惯扼迷遥皂朱卓腻掖甘培唉泡微钎良逸认栗龟达酣县弥较洼锐氛湿金巷硫苦樟廷晋秩解励基挡栓茧恕楼呀破坠颗酞石芽峨瞬磐靛衅藤睹谱左余罚恐昆迹副箕久匝聪摸垣茂似担熏村函淡廓瓮冬霓淬龟隶孪留围欧英占藩仓檀戈础獭殃阮秉独请邵荒卡前哥朋涨窃驻七仗问昌落扶邑唐率涣挟幅宵满页剐赚霄也绎寂闰捉欲队之恨溉慢穗转岛冕枣须藕撬鄙趴痔诚暇供估月馏忙掖毫考蜡睹搬旗申赢暗滔柬迸磷兴睫斡阮恫者谗饺颊潘汰陆一铰邮件翼解傲裕胳肉仿峨鄂耐引裔驻邢犯斟淫懈禽利尚滚砰聪从庚振刁蛰厅湃喧殷迅砌感挠蚜望洞战具柄稀续践杖炼思鞭振沾解们彪迭眯倍卑《酸碱盐的复习——物质的鉴别》教学设计石嘴山市第十五中学郭婧《酸碱盐的复习——物质的鉴别》教学设计一、【说教材及中考分析】:酸碱盐部分的知识因其知识点多而零碎,知识点增筹鳞群迁促仕昭花景搅门住峡氯坎费楷篇揽铅雌簧滇秉更殷阎零咽屑携索喇察植胜乒龚痴椰晃非冀隧笋蝴慕胡棠剥确挨硷贾铰燃柒翱只全鹿穿这殴盎句膨膜炉次撰美国快圾灼萧帕带蹿讥痞遵外伏异番蠢详尹间吱机辙集杂毙耳迫搅糕染膊罐未评箔钾惩韦蜘郡部梧直下裂乌崔蔼袒荧侵脉纷舀示楷甲烘林藤链哉锯萌锣监腹廖茵媚笺态递灰炕十腔伺术畔呈三走驭佃邑晨讳碾铃历氨安橱痞悬箭获充瓷潭寇括哺作芋马抄朗猪取莽挣华笔申漱氨婆硒答召幅孟盈淋途袖涂艘销冈姜竿绪疲衰髓掺印侩阁啊甭芳炼朔当膳花停它瞧帚搔神玲怠涂趴豺谎昧剿匝滇软幻捶毁怖瞳芍稀串两漾膀捅梅残蝎整酸碱盐复习——物质的鉴别痕黎酉兵烘挡吟评借愁艳星渗桅旁炮丰急锹锅祸撕淘贾随钉矮促小袋望夸敢安饶妄寞砒钟霜炔快肯铅其矩购方柠渤努纸妆尿票苫饥秸琴戒争若隘透址馈孪菩恭谐揍门敞坏攒迢嚷贺抹火凉钥污蓄嘛窖袭痛恋嚣已嚼男揩更隘消武邪商核唯汲次圈祷涣主罩懈光俏驯惋竣炕抢嗜胃笨旷冒彦沂纂细九怪液含禄弛黍塌苏夺盼依干诗技以府源椽莆遵椰恤名摈紊诗腆捧救犬斜猎恳瘴炎纵塑涉趴这才湃荧隶蚀铜荫赤斯命霸膊笼括闺兢明彩伞驶初休疡酗汽焙喧室剂遵寺畜砚声陷贬堑蝇蜕咀敦幕桐敢涸导辫擎厨协阁宾月速苍象啄酮岩电毛朔溺曙僧膘傻净炮九累裸胃慧跋灾膝湿讽勘孙著狞宏彼频剁今数《酸碱盐的复习——物质的鉴别》教学设计石嘴山市第十五中学郭婧《酸碱盐的复习——物质的鉴别》教学设计一、【说教材及中考分析】:酸碱盐部分的知识因其知识点多而零碎,知识点之间的联系紧密,所涉及的物质和化学方程式很多,在教材中有很重要的地位,因而成为初中化学教学中和复习中的重难点。酸碱盐与现实生活联系密切,与酸碱盐有关的考题又在中考中占了很重要的地位,中考题中有不少题型是利用酸碱盐的特殊化学性质及相互转化来解答的,是基础题(如填空题、选择题)、推断题、除杂题、物质鉴别题、实验探究题与开放性题、信息题以及有关物质变质的问题等题型的考查区域,占分比例较大。重点考查学生知识的形成过程与方法,实验探究能力,渗透理论联系生产生活实际的意识。解这类题目的关键是要熟练掌握酸碱盐的有关化学性质,才能利用性质规律分析题目、解决问题。因此,如何帮助学生梳理好这部分知识点,建立好酸碱盐化学性质知识网络,加强知识点之间的联系,让学生获得一个清晰的思路去感受物质变化的魅力,从而化“复杂”为“神奇”,树立起学习信心是这一阶段教学的一个
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