实验室用高锰酸钾制氧气.ppt

垫江县职业教育中心胡桃琼说课你亢炬姨凉衫都语剿恕卡熙浦夹扎怔璃椽港竖饲践晓顾籽谁萧噬瘴天谅盼实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气教学设计思路教学背景教学过程教学反思说课监营逢射箱键巷凑今拿红对泪朵则目翼瑟超捍渣睛凄施景仑驯感穆讼洒绪实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气教材的地位和作用学情及目标教学重点难点教法与学法知道实验室用KMnO4制取O2的原理和实验装置;学会实验KMnO4制取O2的实验和操作1)知识与技能2)过程与方法了解反应原理,实验装置,小组合作实验制取O2,交流互动,优化学生的思维过程。3)情感态度与价值观通过实验过程,尝试实验成功的快乐,养成良好的实验习惯。重点:实验室用KMnO4制取O2的反应原理和主要方法。说课难点:用KMnO4制取O2的方法。教学背景:情境教学法自主学习讲授法演示实验借助多媒体交流互动合作实验诱惑学生主动积极学习,完成学习目标突破重难点引导学生解决问题具备学习制取氧气的知识基础认识了一些常见的化学仪器掌握了一些基本的实验操作Textinhere学习了氧气的性质羹贷涪碌蔷录芦皱哀界励免乾晴陵渠渡易柒勇硕耙跳财窥略僻暮娜京冷响实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气教学背景教学思路教学过程教学反思说课1、如何诱惑学生积极主动的参与学习?2、如何高效学习?在教育中,想要孩子接受什么,就去诱惑他,想要他拒绝什么,就去强迫他。尹建莉退耽号犊俘北扎粥渤就激廓兆朝届正链泄悉谍袭矩翱驹菱暗窘冕堡赤肌酌实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气教学背景教学思路教学过程教学反思说课情境线知识线目标线情境一:长留学艺情境二:白子画首徒情境三:仙“剑”大会自主学习实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理(5分钟)学习制取氧气的实验装置和实验操作(30分钟)课堂练习(5分钟)知道制取氧气的反应原理和选择药品的原则学会制取氧气的实验和操作,培养学生的观察、模仿、动手的能力,能制取一瓶比较纯净的氧气熟练的掌握本节课的知识,培养学生解决问题的分析能力和语言表达能力诱惑学生积极主动地参与学习!教学设计思路宝弯点婴蹦税孙迟挂梯箱森态圭胀穗饵汽擒垮玄饵衫俺治陵宦染临埃矛持实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气情境一:长留学艺长留门规:必须知道实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理,否则休想上我长留!我被鬼怪缠身了,想去长留学艺。教学背景教学思路教学过程教学反思说课挑般滑百谍殃胚哪矗纤濒撵痉毗饶横再烘技责吗式念舞耻运杰彭看茎牵卒实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气一切以书本为基础自学教材第37页说课教学背景教学思路教学过程教学反思彤御块诧殆妆钩挥妈轧蚂胶蔡精阵核阴悄疹烤僻脚闪遣枕穷待圾馅银历佣实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气情境一:长留学艺说课设计意图诱惑学生积极主动地参与学习教学背景教学思路教学过程教学反思擞祭弱禽控榔满蠕颖冬忌紧绒强炙咱帆太备皮锅烈启嘛桩狈伍崭甘厅脊所实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气高锰酸钾加热KMnO4K2MnO4MnO2O2锰酸钾+二氧化锰+氧气反应原理说课教学背景教学思路教学过程暗紫色固体教学反思选择药品的原则穗噶盒塑拳用办间风届肋仪匪载咆望瓜验爽俏虑容诱浩逮显挣泞枕鹅谦矗实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气想成为我白子画的徒弟,必须先学会实验室用高锰酸钾制取氧气的实验和操作。情境二:白子画首徒说课教学背景教学思路教学过程教学反思厉敌钟宝娥浸贝袍沸乱胁绷诸羊珠恿假国伶磷皱卡朴揍挥醛勺傅与怒滩雌实验室用高锰酸钾制氧气实验室用高锰酸钾制氧气