小班主题教案春天来了.docx

小班主题教案春天来了小班主题教案春天来了【篇一:主题春天来了教案】第六周一、主题名称:春天来了二、主题说明:春天是一个美丽的季节,万物复苏,草木争容,到处是一片春意盎然的景象。最近我们带孩子在外出散步时,他们发现有的桃花开了,蚕豆、油菜开花了,发现柳树发芽了,小蝌蚪游来了,同时也产生了许多的疑问:“为什么小草、柳树到了春天就会发芽”“许多花为什么喜欢在春天开?”到了春天小蝌蚪就会游来了呢?带着这些问题并顺应《指南》中的要求:“让幼儿亲近自然,发现自然中的许多现象,从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力”。我们开展“春天来了”的主题活动。在整个活动中我们将通过感受春天,表现春天的活动,使幼儿了解一些春天的明显特征,引导幼儿观察自然,观察生活,从而激发幼儿对自然美的感受力和表现力。三、主题目标:了解春天是一个万物生长的季节,关注自然环境的不断变化。感受大自然美丽的景象,以各种方式表达自己的情感和体验。活动名称:找春天(远足活动)执教者:周群英3/16活动目标:1、带领幼儿去周边的农田和工业园区里观各种花草树木的变化,感受春天的来临。2、远足过程中培养幼儿的规则意识和安全意识。活动准备:擦汗毛巾。活动流程:一、交代任务1、提出活动的要求:到花园里去寻找小草、小花,树上的嫩芽等春的气息。2、一起讨论远足时应该注意些什么?如排好队走路,一个一个跟好靠右走,穿马路时看好红绿灯等。3、教师检查幼儿穿着是否合适,鞋子是否方便走路。二、远足观察1、教师引导幼儿观察马路边有什么变化:树、野花、小草等。2、在花园里让幼儿分散找春天,教师注意幼儿的安全。三、回园谈话:把自己看到的春天告诉大家。反思:本次活动中发现孩子对农作物比较陌生,例:油菜花、小麦、玉米、等等,有些孩子将小麦当成了大蒜,将油菜当成青菜,孩子这方面的经验比较缺乏,但孩子天性爱美,看见了各色不知名的小野花,会拽着同伴和老师好好的欣赏一番,看见了蝴蝶和蜜蜂会忘情的追逐一下,在外出过程中我们遇上了一位好心的大妈,盛情邀请孩子在她的院子里观看了“海棠、红梅和茶花”盛开的情景,孩子们被眼前的美景都感染了,都禁不住说:“好美”,孩子一句赞美的言语,使我不由的想起教育家陈鹤琴先生的话:“大自然是孩子最好的课堂”。或许该多孩子创造外出的机会。活动名称:美丽的蝴蝶(美术活动)执教者:黄向华3/17活动目标:,用线以及简单图形左右对称的装饰蝴蝶。,体验美。活动准备:花园图蝴蝶图片操作材料(蝴蝶轮廓)绘画工具人手一份活动流程:一、激发兴趣。!、教师:(出示花园图片)春天来了,树和小草变绿了,花儿开了,春天的景色怎么样呀?2、考考大家:小花的朋友是谁呀?(幼儿回答)你们看谁来了?(出示范例)蝴蝶都出来找花做朋友了。二、观察表现1、引导幼儿观察蝴蝶的图片。教师:蝴蝶的翅膀上有许多美丽的花纹,还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师:花纹是怎样排列的?有什么组成的?各是什么颜色的?教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的,是由几种颜色搭配的,而且颜色也是对称的。2、出示另一只空白蝴蝶,集体用对称的方法装饰。3、交待要求,幼儿作画,教师指导。教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰,帮助个别幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,、展示评价1、请幼儿将画好的蝴蝶来贴到花园旁,注意贴出不同的角度。2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹、色彩和整体感受方面进行谈话。3、自由想象蝴蝶在干什么?反思:由于我们班的幼儿是第一次接触有关对称方面的绘画,在备完课后,我仍然思考着如何把这个概念有效正确的传送给孩子。反复考虑之后,我决定将活动进行一些调整:在出示范例蝴蝶时,我先出示蝴蝶的一半,请孩子仔细观察以后,说说图案、花纹、颜色,然后请幼儿猜想蝴蝶的另一半是怎么样的,然后再出示整个蝴蝶,让幼儿比比看看,在观察比较中形成对称的概念,最后教师再做小结,幼儿就很清楚了。在操作中,从幼儿的表达表现来看,极大部分的幼儿在作品中体现了对称的概念,达到了预期的效果。活动名称:春雨沙沙(音乐活动)执教者:周群英3/18活动目标1、引导在幼儿喜爱春雨、表现春雨的基础上,感受春雨的旋律,激发幼儿学唱歌曲的兴趣。2、启发幼儿尝试用肢体语言表现乐句的起始。活动准备:大鼓一只、歌词简示图,歌曲录音,一条橡皮筋感知旋律和乐句1、欣赏乐曲,鼓励幼儿大胆完整地表述。大胆表述。(2)熟悉旋律游戏——我停你也停,我走你也走。2、感知乐句,鼓励幼儿用肢体语言感受并表现乐句的起始。(难点突破)3、欣赏完整的音乐,启发幼儿结合身体动作(或相互合作)表现四个不同的乐句。二、引导幼儿演唱第一段歌曲1、师有表情地范唱,引导幼儿熟悉歌词。2、幼儿学唱。三、结束部分。听高低音游戏活动名