小班剪纸教案及反思.docx

小班剪纸教案及反思小班剪纸教案及反思【篇一:小班剪纸活动小树叶】小班剪纸活动:小树叶设计意图春天到了,小树叶从树枝上钻出来了。在餐前散步的时候,我带着孩子们去找春天,有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说,老师这片树叶中间有条线,两边是一样的。我仔细一看发现很多树叶都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是幼儿发现的对称物品,幼儿肯定非常感兴趣。所以我设计了这个剪纸活动。在前期的准备中,我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便幼儿能根据线条剪出树叶。,并根据线条剪出树叶。,感受春天的美。活动准备没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程ppt、没有树叶的树妈妈每组一张、绿色彩纸若干;剪刀;固体胶。活动过程一、欣赏树叶,引出课题。,我们一起来看看吧。瞧,这些树叶是怎么样的??分成一半的树叶像什么?二、观看图片,!花儿开了,树叶绿了,可是树叶妈妈就是开心不起来,你们猜猜树妈妈为什么不开心?,原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝,所以才不开心的!那谁能想个办法来帮助树妈妈变出许多树叶宝宝?让她变得很开心呢?三、教师讲解示范。,逐步出示步骤,让幼儿在猜测中讲解剪树叶的过程。,给树妈妈穿衣服。四、幼儿操作。提醒幼儿给树妈妈剪出漂亮的衣服并给贴在树妈妈身上。五、展示作品现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝,真的很开心,谢谢小朋友们!是你们把我变得这么漂亮,来!和树妈妈一起到花园里和其他的树叶比一比,看谁漂亮好吗!“落叶飘飘“主题中生成。、画、剪,对于小班孩子来说比较难,所以教师把画线条这一步放到了美术活动《各种各样的线条》里面作为前期准备来化解难点。【篇二:教案剪纸】爱,增强民族自豪感。四、教学重难点教学重点:剪纸的表现手法及基本装饰纹样。教学难点:剪纸作品的制作。五、教学过程教学环节一导入阶段创设情境、设疑激趣。教师活动学生活动设计意图二发展阶段联系生活,学生观看视教师运用多媒体播放《节日片段》.提出思考问题自主预习:教p26—28的1)什么是剪纸?,同通过自主2)剪纸的风格流派?3)剪纸的表现手法?4)剪纸的基本技法?5)剪纸常用的装饰纹样?6)剪纸的基本步骤是哪几步?1、剪纸的概述:1))历史:剪纸在我国有着悠久的历史,是极为普丰富联系生活,知识,感知3)剪纸的形式:欣赏,剪纸来源于生活,美化我们的生活,内容丰富多开阔眼界。2、剪纸的流派:学生对比欣赏、感知、归纳,参与体验总结南北方剪纸的不同风格特点。图文结合北方剪纸:粗犷豪放、造型简练。南方剪纸:精巧秀美,构图繁茂。:手法有哪些?多媒体展示的剪纸作品,提问:剪纸的表现欣赏图结合《连年有余》《寿星》《喜上眉梢》《鱼跃龙门》片的欣赏了解剪纸的表现手法。表达劳动人民美好的愿望和对幸福生活的追求。思考练习(1)p27分辨《三多图》的吉祥寓意:(佛手、蟠桃和石榴寓意多福、多寿、多子。)利用所学(2)分析几张剪纸运用哪些表现手法来表现吉祥的?学生通过观马上封侯(谐音),三阳开泰(谐音),青云直上(寓意)五福临门(谐音)赏、分析和讨实现学生并总结回答问题。(1)寓意手法(2)谐音手法