“进步之星”的同学是:姚妍慧,王俊杰,刘志强,王涛,庞修和,田祥,崔宏良,蔺雅婷 (设计意图)通过全班同学呼喊出进步之星的同学的名字,点燃学生的学习热情,激发学生学习的积极性,营造快乐学习的氛围,为本节课解决较难的课题起到了一个全体总动员的呼吁作用。 2·请你说出关于某条直线成轴对称的两个图形有什么特点??【设计意图】通过出示几张生活中常见的和路径有关的图片,让学生结合数学知识来分析生活中的路径问题,并类比哪条路径最短。①②③,抽象为数学问题,你认为你最想走的是那一条路呢?你的理由是什么?①②③FEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBAFEDCBA感知数学【设计意图】培养学生用数学知识解决生活问题的思考习惯。:如图,要在燃气管道L上修建一个泵站,分别向A、B两镇供气,泵站修在管道的什么地方,可使所用的输气管线最短?P【设计意图】培养学生用数学知识解决生活问题的思考习惯。、你能把情境一转化为数学问题吗?两镇转化为点A、B;输气管道转化为直线l;输气管线转化为AP+BP2、你能说出为什么这样走输气管线是最短的吗?两点之间,
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