平衡功能评估量表.docx

Fugl-Meyer平衡功能评定初期评定 中期评定 末期评定项目 评分标准分:不能保持坐位;1、无支撑坐位 1分:能坐,但少于 5min;2分:能坚持坐 5min以上。分:肩部无外展或肘关节无伸展;2、健侧伸展防护分:反应减弱;反应分:反应正常。分:肩部无外展或肘关节无伸展;3、患侧伸展防护分:反应减弱;反应分:反应正常。分:不能站立;分:在他人的最大支撑下可以站4、支撑站立立;分:由他人稍给。分:不能站立;5、无支撑站立 1分:不能站立 1min或身体摇晃;2分:能平衡站立 1min以上。0分:不能维持 1~2s;6、健侧单足站立 1分:平衡站稳达 4~9s;2分:平衡站稳超过 10s。0分:不能维持 1~2s;7、患侧单足站立 1分:平衡站稳达 4~9s;2分:平衡站稳超过 10s。总分评定者结果分析:最高平衡评分为 14分,对训练后平衡能力变化进行比较。注:1、无支撑坐位时双足应着地;2、检查健侧伸展防护反应时,术者要从患侧向健侧轻推患者接近失衡点,观察有无反应,同理,检查患侧,要从健侧轻推。:尽量不用手支撑。伸手指()4不用手扶持独立稳定地站起()4向前伸超过25厘米()3用手扶持独立地站起()()2经过几次努力用手扶持站起()2向前伸超过5厘米()1需要较少的帮助站起()1监护下向前伸手()0需要中度或最大的帮助站起()::物体放在双脚前方()4安全站立2分钟()4轻松安全地捡起物体()3监护下站立2分钟()3监护下捡起物体()2无扶持下站立30秒()2离物体3-5厘米不能捡起物体但能独自保持平衡()1经过几次努力无扶持站立30秒()1不能捡起物体,尝试时需要监护()0无扶持不能站立30秒():双足稳定支撑于地板,、右肩后看。持2分钟()4看到双侧后方,重心转移良好()4安全坐2分钟()3看到一侧后方,另一侧缺乏重心转移()3监护下坐2分钟()2只能轻微侧身,可维持平衡()2坐30秒()1监护下尝试侧身()1坐10秒()0帮助下尝试侧身():顺时针、。()4安全地360度转身:4秒内两个方向()4少量用手帮助安全地坐下()3安全地360度转身:4秒内一个方向()3用手帮助控制身体下降()2安全地360度转身但速度较慢()2后方的腿靠着椅子控制身体下降()1口头提示或监护下转身()1独立地坐但不能控制身体下降()0帮助下转身()::从椅到椅或床到椅()4独立安全地站立,20秒内完成8步()4少量用手帮助下安全转移()3独立站立,超过20秒完成8步()3大量用手帮助下安全转移()2没有监护下完成4步()2口头提示或监护下转移()1少量帮助下完成2步或以上()1需要一人帮助下转移()0帮助下以防摔倒或不能尝试()::站立10秒度,步宽与该儿童平时步宽相似。()4安全站立10秒()4双脚一前一后独立保持30秒()3监护下站立10秒()3一只