2018年春语文版一下第10课《小英雄王二小》教学设计.doc

2018年春语文版一下第10课《小英雄王二小》教学设计.DOC:..:本课写的是抗H战争时期小英雄王二小的故事。儿童团员王二小帮八路军放哨时,遭遇了敌人。敌人让王二小带路,王二小机智地把敌人带入了八路军的伏击圈。敌人被八路军彻底消灭了,而王二小也英勇牺牲了。课文记事线索清楚,语言流畅,浅显易懂,适合一年级学生学习。同吋,这个故事还有助于学生了解革命历史,接受革命传统教育。木课有两幅插图,第一幅对应第二、第三自然段,第二幅对应最后一段。这两幅图表现了王二小的机智勇敢和不怕牺牲的精神。教学目标:“军、敌、扫、团、员、带、埋、枪、气、急、杀、冲、全、灭”14个生字。“气、扫、至0、全、军、员、边、团”8个字,学习立刀、走之儿。,了解课文主要内容,讲述王二小的故事,体会王二小临危不惧、机智勇敢和不怕牺牲的精神。设计说明:本课设计主要通过学生自己观察、发现来学习,不但认识了字,读懂了课文,而且还训练了语言表达能力,培养了思考和想象能力。教学准备:、多媒体课件。(教师)。(师生)课时安排:2课时教学过程:第一课时教学目标:“军、枪”等14个生字,会写“气、员”等8个生字。,理解图意。,知道王二小是为帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的小英雄。教学重点:,会写8个生字。。教学准备:、多媒体课件。(教师)。(师生),熟读课文。(学生)教学流程:—、《歌唱王二小》的歌曲,提问:你们知道这首歌是歌唱谁的吗?板书课题。。二、 ,引导学生按顺序一边看图一边按要求说图意。(1)每幅图上画的都有谁,什么时间,什么地方,他们在做什么?(2)仔细观察图上人物的动作、神态,想象他们在想什么,要做什么?(3)反馈:①王二小帮助八路军放哨。②敌人迷了路,让王二小带路。③王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。④敌人杀害了王二小。⑤八路军消灭了敌人。,在小组内说一说。。三、 。,学生自读课文。(1)自由朗读课文,圈画生字。(2)根据课本上的拼音读生字,多读几遍。(3)和同学一起分自然段朗读课文。,用自己喜欢的方式读课文,完成任务。“杀”和“冲”都是翘舌音,。,巩固生字。。四、 ,学生逐个观察字形结构,注意书写要点,交流书写要注意的问题。。学生书空。3・描红、临写。。五、 。,写一写。shengqisaodi junren tuanyuan()()()()教学反思:本节课重在引导学生在创设的情境中合作识字、游戏识字、自主识字。学生不仅学会了生字,还陶冶了情操。充分预估学生的认知状况,在学习本课Z前,要做好铺垫。如鼓励学生利用多种渠道了解小英雄王二小的事迹,这样既倡导自主、合作、探究的学习方式,