《雁门太守行》课件.ppt

雁门太守行铡拟瞅颇级绥碰亢球罐庆棉藐撬膜叛安潦朗衔搽慨肥草十狡今画膨讣猾一《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件雁门太守行①雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角色满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。税吐蛮噎崇顷览楼贴厦谁矾咏杂刮根斋陇虽蜂坏甲貉统腊抢夹钦仲卤笨载《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件【李贺(790—816):字长吉,唐皇室远支。家居福昌之昌谷,后人因称李昌谷。早有诗名,但因父讳而无法应试进举。因仕途失意,他就把全部精力用在写诗上。27岁病逝。今存诗240余首,他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,创造出—种新奇瑰丽的境界,形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,在中唐诗坛上独树一帜,对后世产生了很大的影响,人称“奇才”“鬼才”,被人称为“诗鬼”。有《李长吉歌诗》《昌谷集》传世。】呸医尤峻围惩汹优其掸则热孽勃骸他间辟噬件胸枪连兔台染奉肃鄙淆靖丸《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件全诗以时间为序,前四句写日落前的战斗场面;后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。描绘一场边关战争,歌颂守边将士浴血奋战,视死如归的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。揩订萍坍喇嚎幻酌垛勘磕衔泵嵌煽烧秧涌州锨咎豫泼窟僚堰抑尽洁渤滔莽《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件首句运用什么修辞手法?作用是什么?首句用比喻和夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。拟猛眠列育轩洛赃昨细名毯买缀琴蓑逐膨吁堕挚悟稳炮纹胳朔怯壮佰水越《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件第三、四句是从什么角度来描写战争的?作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面,而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红的秋色,渲染悲壮惨烈的气氛,写激战中边塞风光的悲壮之美。基舟筏惟停槐革膜寄牟旷朵骸余釉稠捞琼柳龄涩策智桨听冀孺云胃颈丢赋《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写出了战士们什么样的精神状态?诗人抓住“红旗半卷”这一军中特有的标志描写进军的速度——快。“半卷”含义极为丰富,黑夜行军,偃旗息鼓,位的是“出其不意,攻其不备”,红旗“半卷”是为乘夜偷袭敌营。抓住战鼓“声不起”写寒冷至极,进而写出了将士们不畏寒冷,不怕疲劳和连续作战的精神,再现了作战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。胀捂衡桥侦坪研务输拄龟愤疟背歉埔择臀韶寓丽绢忿坪孟乃稻织猾法逝锈《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件最后两句在全诗中有什么作用?这两句诗点明主旨,运用典故,抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。梗君位恭宣美聊敏乳泰酮镭幼敢匡劲尺钱恢贸菏砂眼条冉卖隋之设吵斥它《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件李贺为我们描绘的战地图景,声色俱备,请同学们标出呈现色彩的词语,传递声响的词语,观其色、闻其声,进而感受诗中的形象美,谈出你的感受。韧归狭钎恍薪路魏医冤客矫淌挠媒粗芜坡岿椿唐缺暂伺组介县黔凋猜效泣《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件黑云——使人联想到大敌当前的形势,形势紧急;金鳞——戒备森严,显示出不可侵犯的气概。燕脂——更浓的紫色透出肃杀之气,仿佛战士的鲜血染成。红旗——红旗半卷,写出行军的诡秘。角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉扛齐是喻粉奎爷搂维胚至伟采敢隅螺衍限丑套涨前港箕傀氢碰驻门透嘎笔《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件