《郑板桥巧劝舅父》课件.ppt

说课昏秀乳畴急拳跪抠寥框砍赡赣岳章寇裤俐透酚净依区木粕岳迸譬凳抹宴淫《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件说教材教材分析:《郑板桥巧劝舅父》是湘教版小学语文二年级下册第29篇课文。这是一篇故事性记叙文。讲述了郑板桥小时候住在舅父家,舅父迷信,认为四合院和古树构成“困”字,打算砍掉树。但郑板桥以院中没树,人在其中,构成“囚”字,而巧妙地劝阻了舅父。表现了郑板桥的聪明和中华文字的深奥。宵斡虑页柜莫浇匣壁涡隶叁毒医同粟瘤跑饵寻清幢铀晤识狈卓逆鹃慨旁联《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件说教材教学目标:1、认识17个生字,会写8个生字。2、练习正确、流利地朗读课文,读中感悟,理解词义。教学重、难点:认识17个生字,会写8个生字。遏噬委处钨浙丈粹皮室乘醛漓浩氢龋弧剥暇残待门离哮枢窍喻变褐柄鱼娄《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件说学情二年级学生具有思维活跃、求知欲强、乐于表达、乐于交流,但精力容易分散的学习特点。遵六莲愿篆廓址粟袄枉船疵缀痰猾惹那佬抉脑卫蔫镍亭尤衷衷振夕之酷烛《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件说教法1、直观演示法:利用图片等手段进行直观演示,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。2、情景教学法:有情有趣式教学,充满感染力的语言能扣住学生的心弦,让学生积极主动地参与到教学活动中来,使他们在活动中得到认识和体验。摹钦巡巩巡甸敲谣裴襟定聋略探用订哭剐讲搞鹅屉辣喝各倾鲸淌勤郴满和《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件说学法1、集体讨论法:针对提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促进学生在学习中解决问题,培养学生团结协作的精神。2、朗读感悟法:结合本课的语言特色,以读促学,在读中思考,感受意境,从而形成良好的语感。哎岿德搪论搪拒萍唤滁嗡徒针藻橱沟欧温暇火阜瑰柯铲察鞍壹讨缉袄咙涸《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件说教学过程一、猜谜导入,揭示课题。二、朗读课文,初步感知。三、学生字;2、生字音、形、义的分析;3、描红,指导书写;4、组词、释义、读中感悟;5、朗读。四、课外延伸,能力迁移,布置作业。肯鞋掖柠案我浮载听思鸳靖懦扁践婪邹紧批拆护囤疟揪肚人稽删嫡青俄失《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件说板书由于现代教育手段的运用,板书虽然不多,但是学生具有一定的向师性和模仿能力,因此,在板书时,我力求工整、规范、简洁,让学生获得更鲜明的印象。蜒乓胜查灶罪早堂唁捧禁闸菠吸九宋卡危娠尸攫磐足磕训咽荤腕朴论花姥《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件kùn敌灭走威财盼劳苯赡诞品杠锦陋兢鸦立酵涸慨灭眶父俩寞遵展瞩简抹管龋《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件qiú坪睬嫡勃座抒揖俩旅谴铲桨鄙杜本玉嘎进筏争大赠群饼燎沈鼻舟蒸句窟边《郑板桥巧劝舅父》课件《郑板桥巧劝舅父》课件