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在阅读教学中提高小学高段学生的阅读水平【.】团【威盒赂拍睢【才·智】题和表达思想的方法。④对指定的课文熟读成诵。⑤加强课外阅面:①词句段篇教学:词汇教学、句子教学、篇章教学。②听说读写训练。③课外阅读指导。课外阅读可丰富学生的词汇,发展学列唇岷稀"俟惴涸亩粒⒁饣邸V傅佳谠亩林节,自己该如何预防相关的传染病来保护自己。青少年的自杀事的生命,人只是地球上存在的生命形式之一,每种生命都有平等的生存权利。若要维护自己的生存环境,人类就需要构建一材把解剖小动物的实验改成了视频示范实验,这也是尊重其体代替生物的标本、实物,多用现成装片、切片、涂片,以减少江西宁都●曾林生小学高段的阅读教学时间占了语文教学总时间的大部分,切实提高小学高段学生的阅读水平是语文教学的重要任务,那么如何在阅读教学中提高学生的阅读水平呢一、正确解读阅读教学的目标与内容嘌己玫脑亩聊芰驮亩料肮摺H绾卧谠亩两学中培养、提高学生的阅读能力呢胰衔SΩ米龅剑孩僭猜成词、句、段、篇的教学任务。使学生多掌握词汇,能理解重要句子的含义,能正确分段和概括段落大意、文章的中心思想。②加强朗读、默读、复述、背诵的训练。③学习作者观察事物、思考问读,并运用课堂上学到的阅读方法,形成较理想的阅读能力。需要养成哪些阅读习惯呢偃险媸褂米值洹⒋实洌嶙约罕姹鹱词。②标画重点,提出问题,疑难之处,向别人请教或查阅资料予以解决。③记读书笔记。④消化书报中的知识为己所用。亩两萄г谥J斗矫娴囊G蟆R钥伪疚F窘瑁ü学,使学生掌握基本的语文知识,掌握一定的自然知识和社会知识,了解一些中外史地方面的知识,并树立远大的理想和抱负。亩两萄г谇楦屑壑倒鄯矫娴囊G蟆=裘芙岷辖滩模过教学,增强学生热爱祖国的思想感情和学习语文的兴趣。使学生受到思想品德教育和美的熏陶。培养学生良好的个性和健全的人格,做有道德、有文化、有品位的人。小学高段的阅读教学在内容上我们应着重抓住以下三个方生的语言,开拓学生的视野,丰富学生的知识,巩固和扩大课内阅读的成果,提高学生的读写能力和认识事物、分析事物的能力,并受到思想教育,对学生的情感产生深远的影响。教师要根据学生的年龄和教育的需要选择恰当而有益的读物,并进行具体的阅读指导。二、掌握阅读教学的原则牡澜岷稀T亩两萄б<岢帧拔牡澜岷稀痹颍纫E嘌学生的读写能力,又要进行思想道德教育,把学习语文和提高认识能力结合起来。ń彩炝罚远廖1尽=淌σI朴谔嵛屎徒步狻K“善”,就是设问要好,讲的内容要精,时机要准,语言要深入浅出。“书读百遍,其义自见”,这是古人读书的经验总结,论述精辟,有真知灼见,是读书的好方法。学到的词语造句、布局谋篇的知识和观察、分析事物的方法加以积累和储存。②在阅读教学中指导学生现场作文,鼓励学生多动笔,读与写相辅相成,相得益彰。教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”阅读教学对学生一生的影响深远,所以我们要“授生以渔”,让阅读伴随着学生健康成长,让书成为他们人生中的“指路明灯”。魇∧枷厍嗵林行男⊙浒"僬浒约旱纳C扛鋈说纳唤鼋鍪粲自己,还与许多人息息相关,父母亲、祖父母、朋友、师长⋯⋯大家会对一个新生命的降生、成长而欢欣鼓舞,也会对一个生命的陡然消失而万分悲伤。我们没有理由漠视自己的生命,我们应珍爱自己的生命。通过“预防传染病”的学习,了解在传染