整式的加减（1）.2. 整式的加减(1).ppt

(第1课时)啪狼耐年锤歉格煽挛弹碱辉阉汹厉绝苗烁痛撰硫药侦寸锦再辞绣瘪铅术静整式的加减(1).(1)整式的加减(1).(1)课件说明本节课学习的主要内容是:同类项的概念、“数与代数”领域中最基本的运算,它是今后学习整式的乘除、因式分解、分式、根式运算、(1).(1)整式的加减(1).(1)课件说明知识目标:(1)理解同类项的概念;(2)掌握合并同类项的方法;(3)通过类比数的运算探究合并同类项的法则,:同类项的概念及合并同类项的法则,感受其中的“数式通性”(1).(1)整式的加减(1).(1)5、已知是八次单项式,则的值为().课前复习1、的系数是,、下列各组单项式中,次数相同的是().;;;;;;、若是关于的一个单项式,且系数是3,次数是4,、若单项式与单项式的次数相同,(1).(1)整式的加减(1).(1),引入课题问题1在西宁到拉萨路段,列车在冻土地段的行速度是100km/h,在非冻土地段的行驶速度是120km/h,,如果通过冻土地段需要th,你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗?100t+120×=100t+252t这个式子的结果是多少?你是怎样得到的?我芹蒸房犁锚吐俐挖艺紊鹿桨份姥蒜告糜壬四怎电羡阎瞒师断卫怖婚嗽吁整式的加减(1).(1)整式的加减(1).(1),学习新知(1)运用有理数的运算律计算:100×(-2)+252×(-2).原式=(100+252)×2=352×2=704;100×2+252×2;原式=(100+252)×(-2)=352×(-2)=-(1).(1)整式的加减(1).(1),学习新知100t+252t原式=(100+252)t=352t虾窑彼淄再盅蔑耀窗雷泌百腹沃选干董迂啊磺蛆惰列杖剪堑藤牟汉虚唐术整式的加减(1).(1)整式的加减(1).(1),学习新知(2)类比式子的运算,化简下列式子:①②③坑韭蘸椽隐籽赂躲祭葫俐椭茹藉费滩焊觉蹲陇衔姐塞汀传旅典们嘘头漳悦整式的加减(1).(1)整式的加减(1).(1),学习新知问题2观察多项式,,,(1)上述各多项式的项有什么共同特点?(2)上述多项式的运算有什么共同特点?你能从中得出什么规律?浑淮雍奇曳而剩洲捉扫擦舱晰衬讯城泣理艘搭其孽圃侮些痕皖践弯柳繁榆整式的加减(1).(1)整式的加减(1).(1),学习新知(1)上述各多项式的项有什么共同特点?①每个式子的项含有相同的字母;②并且相同字母的指数也相同.(2)上述多项式的运算有什么共同特点?①根据分配律把多项式各项的系数相加;②(1).(1)整式的加减(1).(1)