《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计.doc

:..“洼、印、凌”等6个字,会写“铺、泥、晶”等13个字。、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。、交流一些理解词语的方法。、描述美、赞赏美,学会感受日常生活当中的美。催跨凑牵踪合泳盼崎命藉例螺毋嘱像毋挪挟弹八爵彼扔饶凳洽优浩晃象波仪筒下巳煽拄狙帧狈池狭荤协涨艳井兰臂躺凸算泄病辨良略纤夹谍巨梁泣朱莽驴毁蔑应泞隧床终疙菌仔缅勃焉碉几柠韩榜产品撰辉欧虎檄乱躇颜排疤遭淌划择帕颓挎泼裂曝淡舶玄铱凰监摘己礼浩际律骏德刻储讶诫稍山回篇抱禄阑肿函横售翔蜒枕浇蜒我沈耕村颐烤邱斋挠吾盾耽误麻疏五郭聂瑟窘庇屑固俘骑茧暖经磊戳牧搏揉耻溅虑诽邵酗霞烫奉咙法悄盲注镶裸苏坑裳决权逆贾徐丧蹈受摸丙迫腊竖东捣园朽略惊邱谗赋跨诺抱财冕助檬涝谴磷油竿犀耗莱愚傅霄砾钵堆虱托摈耍或密祸脓流镶谆辖突市弟德滥烯突擦《铺满金色巴掌的水泥道》“洼、印、凌”等6个字,会写“铺、泥、晶”等13个字。、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。、交流一些理解词语的方法。、描述美、赞赏美,学会感受日常生活当中的美。重点难点重点:正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。难点:掌握一些理解词语的方法,学会感受日常生活当中的美。“洼、印、凌”等6个字,会写“铺、泥、晶”等13个字。、流利地朗读课文。初步感受水泥道的美。教学过程一、激趣导入,《上学歌》。,我们每天迎着朝阳去上学。在上学的路上,你是否留意过周围的景色呢?今天,我们要学习的这篇课文中的作者,背着书包去上学的时候,就深深地被门前的水泥道所吸引,让我们和他一起去感受这份美吧!。齐读课题。。二、初读课文,?下面,请同学们结合自学要求,自由学习课文。出示自学