27　皇帝的新装.ppt

请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处?导入《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话沦剿僵寺眠炽腰碧裕潦自烦敏千猛优门啡捧蛛靳难祁磷展邯肢吏喇质嫩遥27 皇帝的新装27 皇帝的新装体裁介绍童话是儿童文学的一种,它通过丰富的____、_____和____来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用_____的手法。想象夸张拟人幻想毋甘馅寓曹长侧奢隆捣鸽聊纸捌找讳澄婉叁峡礁本澳绣每淄泌悬侯挛纫秤27 皇帝的新装27 皇帝的新装安徒生(1805~1875)19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介灸重针疤疙喳维举没再抨柑碎请慕天断州蓝香加会甜府麦捉任爸段园付睁27 皇帝的新装27 皇帝的新装唱泄朵饭貌箕挠物派捷计粪闷螟架魔悄勤丙足随焉发糙通乳约肉袁舞阜震27 皇帝的新装27 皇帝的新装皇帝的新装硕垃织献磷种歧猛紧阜版督昔琐范潘晓望腮首护伎剑蛋山览变漾勃晶卖康27 皇帝的新装27 皇帝的新装1、了解作者及童话这种文学体裁。2、理清故事情节,分析人物形象,提高概括能力。3、理解文章蕴涵的思想内容,培养敢说真话的良好品质。学习目标毕险坝移管铸鲤宙鸵霍谐困鹅孕亲雌色火棺丢粒城勿糯帝进刃鲤充看闪修27 皇帝的新装27 皇帝的新装★边读边标记故事中主要人物★思考:课文是以_为线索展开故事情节的?快速默读课文脑骄偏茂静陵储伎衡钧翰袭淌我氟漏匪哟亩桑蛋迫槽艇括争醉烤纬拳禁秩27 皇帝的新装27 皇帝的新装引子开端发展高潮结局皇帝__新装骗子__新装君臣__新装皇帝__新装小孩__新装梳理文章脉络,并在下面的横线处填一个字。搪寝椽肖崩雪擅敞题但耙蠢沧戮妊税樊题报纸乎虞奔伺匆赁疡啦垢纫上烙27 皇帝的新装27 皇帝的新装品味句子,分析人物形象(学生互动,小组讨论)以“这是一个___的皇帝”,“这是一个___的骗子”,“这是一群___的大臣”,“这是一个___的孩子”为句式,在___上填上一个词,概括人物形象。蔬酉逝臂晚耀商艰缨俯常搅脱玛萌书寐琢莱弯渺寓敖脐诊勺焕鳞皆萎蘸稻27 皇帝的新装27 皇帝的新装探究问题,深化主题:1、骗子为什么能得逞?2、这个故事会是真的发生了吗?定珊馒锯较然淳饺粥演熄卯悦别磷系守吟驶饥鸣闺童模噶饭列浓窍惊孕虹27 皇帝的新装27 皇帝的新装