苏幕遮 怀旧.doc

教学目标:知识与技能:1、鉴赏词中的佳句。体会范仲淹词的阔远之境;过程与方法:分组讨论,交流探究情感态度和价值观:把握范仲淹的羁旅乡思之情;教学重、难点:1、体会范仲淹词的阔远之境;2、把握范仲淹的羁旅乡思之情;3、鉴赏词中的佳句。课时安排:1课时教学过程:导入新课:歌曲可以怡情,可以让我们在内心彷徨的时候得到释放。今天我们先来听一首邓丽君的《芳草无情》,听完之后,大家一起说着首词的作者平时谁?范仲淹比较起诗来,词显得不够厚重、宽广,但它的抒情,要更为细腻深微。让我们通过美不胜收的词作,含英咀华,去具体感受在那逝去的漫漫封建长夜里,人们对自由爱情、美好理想、崇高人格、祖国命运等等的执著神往之情,领略、欣赏豪放、婉约的不同词风,在美的巡礼中,经曲感动,终至于收获一种情操上的陶冶,与精神上的洗礼。词作赏析上阕写壮丽阔远的秋景,暗透乡思。“碧云天,黄叶地”两句,一高一低,一俯一仰。即从大处落笔,浓墨重彩,展现出一派长空湛碧、大地澄黄的高远境界,而无写秋景经常出现的衰飒之气。王实甫《西厢记》“长亭送别”一折化用这两句,改为“碧云天,黄花地”,同样极富画面美与诗意美。赏析“碧云天,黄叶地”所写之景的妙处。明确:碧云浮空,黄叶匝地,俯仰生姿,“碧”“黄”搭配,色彩浓烈(斑斓),意境开阔。《词苑》引《历代诗余》:范文正公《苏幕遮》“碧云天”云云,公之正气塞天地,而情语入妙至此。元代王实甫《西厢记》“长亭送别”一折中有“碧云天,黄花地”即由此句化出,此句已成为描写秋景的千古名句。“秋色连波,波上寒烟翠”两句,从碧天广野写到遥接天地的秋水。秋色,承上指碧云天、黄叶地。这湛碧的高天、金黄的大地一直向远方伸展,接连着天地尽头的淼淼秋江。江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。2、“秋色连波,波上寒烟翠”与第一句在写景角度上什么变化?“秋色”具体指的是什么?明确:由俯仰变为平视远眺。“秋色”具体指“碧云天,黄叶地”。因在高楼上极目远望,远处碧云天、黄叶地与秋水相接,所以说“秋色连波”。“秋色”两句,落笔于高天厚土之间那浓郁秋色和绵邈的秋波,意境更显空邃。秋色,承上指碧云天、黄叶地。碧蓝的高天、澄黄的广野,一直向远方伸展,连接着天地尽头的淼淼秋江。放眼远眺,竟好像是一位画师肆意地将绚烂的色彩泼洒在天宇间,挥就的巨幅写意山水画。在看似明媚、清艳的底色上,又蒙上一层轻纱。“波上寒烟翠”,“翠”字下得极佳,烟霭本呈白色,但由于上连碧天、下接秋波,远望难辨,便与碧天同色,所谓“秋水共长天一色”,所以说“寒烟翠”。这里的“寒”字,用的是通感,让人从肤觉感受着翠色烟霭。唐代大诗人王维《山中》诗的“空翠湿人衣”一句,与此有异曲同工之妙。这里,碧天、黄叶、绿波、翠烟,共同构成了一幅色彩斑斓的画面。“山映斜阳天接水”,再将青山入画,天、地、山、水融为一体,交相辉映。“斜阳”则点出所状摹的是薄暮时分的秋景,让人心中油然而生“夕阳无限好,只是近黄昏”的哀伤与落寞。“芳草无情,更在斜阳外”。草木原本无情,这里特意为“草木”补缀“无情”一词加修饰,似乎这无情的芳草,本应是有情之物。埋怨草木无情,实则为词人主观之情于客观之物,益发增添了一种哀伤与落寞之感,体现出词人的多情、重情。由眼前实景转为意中虚景,离情别绪,已隐寓其中。芳草的绵延无尽,遥接天涯,更在斜阳外,并不管人的情绪,更使望远怀乡的游子愈加痛苦。无情的芳