新课导入
北魏孝文帝改革是我国历史上少数民族政权的一次重要改革。
第2课北魏孝文帝改革措施
知识与能力
识记
、均田制、三长制、租调制。
,495正式迁都洛阳。
、讲汉话、改汉姓、同婚姻、改籍贯。
教学目标
理解
。
。
。
运用
联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用。
结合今天的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响。
过程与方法
,材料分析,卓有成效的新制
,对比分析,巧设计迁都洛阳
,教师点拨,综合分析雷厉风行,移风易俗
情感态度价值观
孝文帝顺应时代潮流,积极改革是值得肯定的;其改革的策略和坚决的态度也是值得学习和借鉴的;锐意改革,不断创新,与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂。
教学重难点
重点
孝文帝改革中创新制和移风易俗
重点
理解迁都洛阳在整个改革中的地位
卓有成效的新制
巧设计迁都洛阳
雷利风行移风易俗
本课主要内容
北魏孝文帝改革的背景
北魏统一黄河流域后,社会环境较为安定,社会生产发展,民族融合趋势加强;
拓跋珪和拓跋焘在一定程度上学习汉族文化,按照汉族封建政权的统治方式进行统治,开始了封建化的进程;
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