幼儿园创建文明校园工作总结与幼儿园副园长工作总结汇编.doc

幼儿园创建文明校园工作总结与幼儿园副园长工作总结汇编.doc:..幼儿园创建文明校园工作总结一、加强组织领导(一) 加强领导,创建机制。1、 执行幼儿园园长负责制,成立五人园务领导成员和文明校园创建领导小组:组长傅玉清;副组长:陈建华、傅丽芳;成员:杨琼轩、林海霞、姚丽芳、林惠钦、陈薇。班子成员廉洁自律,作风正派。2、 我园支部认真制定党支部和文明校园创建工作计划,建立保障、检查考核、激励约束等文明校园创建投机制。落实好“三会一课”制度,将其纳入到学校教育教学工作总体规划,统筹安排,采取有力措施,切实抓出成效。(二) 齐抓共管,全员参与。召集教职员工开好动员大会,组织学习相关文件,学习其他学校好的经验、方法,开阔眼界,提高品位。全园师生统一思想,提高认识,高度重视开展文明校园创建工作,将其列入学校工作的重要议事日程,上下一致,齐心协力。同时,调动广大师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面,营造浓厚的创建氛围,推动建设工作的深入开展。。(三) 依法办学、社区共建。1、 组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》,依法依规自主办学;2、 依据幼儿园规章制度严格按规定招生,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象;3、 充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源,适时组织幼儿参与健康有益的校外活动;4、 建立家长委员会,落实家长开放日制度,组织“亲子教育进社区”等志愿服务活动,为家长提供科学育儿指导,每学年向家长开发2—5次。二、思想道德教育(一) 德育制度,激励机制。建立健全德育制度和表彰激励制度,按照国家相关规定配足配齐教职工,学历、职称和健康素质上均具备从业资格和条件;建立全员育人制度,把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评;(二) 学习理论,创建保证1、 深入学习宣传社会主义核心价值观。布置与校园整体环境相融合的社会主义核心价值观宣传内容,充分利用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下讲话、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传,组织广大教职工学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,使社会主义核心价值观深入人心。2、 通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地,大力宣传好老师的先进事迹和精神品质。扎实开展各项先进个人评比活动,立足幼儿园实际,在园内开展“我心目中的好教师”、“师德标兵”推荐活动,以先进典型人物为引领,稳步提升校园文明素质。(三) 德育活动,丰富多彩。1、 把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合幼儿的年龄特点,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。如充分利用清明、六一、七一、十一等重要时间节点,开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动,以及“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育实践活动;2、 健全完善幼儿行为规范,加强文明礼仪教育,大力倡导说文明话、办文明事、做文明人,提高师生整体文明素质和校园文明程度,以“争当文明好市民”为主题,积极开展“讲文明树新风”系列活动引导师生自觉遵守各项行为规范