长方体、正方体的计算.doc

教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级下册第42页的内容教学目标:1、知识与技能目标:加深对长方体正方体的形体特征的认识,分清表面积和体积的概念,能熟练地掌握形体的表面积和体积(容积)的计算,解决一些实际问题。2、过程与方法目标:通过引导学生讨论探索、合作交流,建立初步的空间观念,发展形象思维。培养学生知识的自我总结能力。3、情感态度与价值观目标:通过解决实际问题,让学生感受到数学与生活的密切相关,使学生形成积极参与数学教学活动,并积极与人合作获得成功的体验,树立学好数学的信心与勇气。教学重点:帮助学生梳理长方体、正方体知识,使之系统化。理解体积和表面积的意义,并运用公式解决实际问题。教学难点:培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程:一、 创设情境,复习导入。板书:长方体和正方体的计算。复习有关计算公式。1、长方形面积=2、正方形面积=3、正方体表面积=4、长方体表面积=5、长方体体积=6、正方体体积=7、长(正)方体体积=让学生回顾计算公式,依据计算公式解决问题。二、自主探究,巩固练习。(一)、填空题。1、一个长方体棱长总和是72厘米,长、宽、高的和是()厘米;如果长是9厘米,宽是5厘米,高是()厘米。2、一个棱长是3m的正方体,它的棱长总和是()米,表面积是()平方米;体积是()立方米。3、一个长方体的底面积扩大2倍,高不变,体积就扩大()倍;假如高也扩大2倍,体积就扩大()倍。(二)、判断题。1、棱长之和相等的两个长方体,体积也一定相等。()2、把一个长方体分成相同的两部分,体积不变,表面积也不变。()3、正方体的底面周长是20厘米,它的体积是125立方厘米。()(三)、选择题。1、将一块石头放入有水的水杯中,再把石头取出,水面会()。A、上升B、下降C、不变2、棱长1米的正方体可以切成()个棱长为1分米的正方体。A、100B、1000C、103、把一个