任务驱动型作文全方位揭秘.doc

任务驱动型作文全方位揭秘.doc:..任务驱动型作文全方位揭秘—、起源教育部考试屮心张开《注重题型设计、强化教育功能》教育部命题专家谈高考作文命题方向二、 关于定义任务型高考作文就是引导考生就一个具体明确的要求来写作。任务型作文就是下达一个指令性任务,让考生更好地围绕材料的内容及含意,选择最好的角度来作文。三、 关于特点:试题往往是给学生创作出一个情境,出现对立性的问题,让考生通过写作,提出解决处理问题的想法和方案。与以往传统作文不同的是,任务型写作具有一定的封闭性。写作目的、要求,更力口明确、单"一O“最好角度”是什么?往往见仁见智,致使阅卷者也可能冇不同的意见,指令性任务,就为阅卷树立了一个标准,避免阅卷的随意性。精选材料内容,从熟悉的题材或社会热点问题切入,联系学生的生活实际,引领考生关注社会生活,思考个人成长方向,努力做到学以致用、用以促学,也是我们的初衷之一。做这种作文题,无非是要细读材料、细读题口的要求,完成其指令、任务。这种作文通常叫“叙事体新材料任务驱动”O这个提法有三个关键词,“叙事体”、“新材料”、“任务驱动”,我们在评判一个作文题目是否与当今全国卷精神合拍时,应该从这三个关键词入手。“叙事体”,这是相对于以往的一些以名言名句、诗词漫画等而言的作文材料呈现形式,基本就是描叙当前社会上存在的热点人事。“新材料”强调的是五性(可写性、选择性、导向性、探究性、防套性)和五特征(事件有过程、有发展、有多方人员参与、冇争议性、十八九岁青年学生有表达欲望),这是作文题材料内容的要求。至于“任务驱动,这不是全新的要素,每次作文都会有任务要求,只不过我们要以2015全国卷为参考,去强化对“任务驱动”的研究与落实。最后,“叙事体新材料任务驱动型”作文题,耍符合“一点四面”(立德树人、依法治国、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、创新能力)的总原则。概括地说它有这样几个特点:特点|指令性指恳性就是作文的写作任务必须是明确的、貝体的,引导考生就一个具体明确的要求来写作,写作的针对性更强。作文导向十分清晰。如2015年课标II“谁更有风采”。这种任务型作文,都应该指令什么?(1) 体式指令,指令写成什么样的文体;(2) 内容指令,指令写作内容是什么;(3)思维指令,指令问题的焦点,写作的着力点;,出现对立性或说孑盾性的问题,然后要求考生捉岀解决处理问题的想法和方案。由于出现了一个对立性、矛盾性的情境,那么,就需要考生进行探究,探究就是对作文内容去做深入探讨、认真研究。作文的探究性是要围绕作文材料中冇争议、有分歧的问题,进行讨论、研究,分析孑盾、解决孑盾。这就加强了对理性思维和理性表达的引导。指令性和矛盾性是制题的要求。“矛盾性”,更由于作文材料的多则,材料本身没冇做价值判断,材料意义的容涵性与开放性强,那么考生必须权衡,只有衡量、考虑、期酌Z后,才能做出恰当、准确的“选择”,才能冇自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。“权衡”是审题的关键。。如果说“权衡性”还是在审题阶段,其中当然也会有辨析,而“辨析性”,还主要体现在行文中,辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质 辨析性是非常重要的思维能力特