人文系（师范）优秀见习总结29.doc

人文系（师范）优秀见习总结29.DOC见习总结见习学校:沂南县大庄镇井子联小见习班级:四年级 班级人数:41班主任姓名:王泽霞见习吋间:〜〜13315(11天)科目:语文(20节)数学(9节)英语(11节)班会次数:三次 学生谈话人次:12人调查报告字数:1800左右 日志篇数:10篇期盼很久的大学中的第一个假期终于到來了,竟然长达两个月,除了高兴还是高兴,其屮有两周的见习安排,也就是去小学观摩听课。为了让我的见习能够顺利的开展,在我刚放假的时候我就去了将来要见习的学校。那时小学还没冇放假,那个我曾经母校,那些我曾经的老师,,那些曾经的玩伴 在我的童年留下了美好的卬象。我和校长详细谈过Z后,校长解释道年前同学们都在准备期末考试不进行新课,等下个学期开学以后我就可以來见习听课,我I•分高兴也放心了。等新学期小学开学以后,我孩子似的怀着激动的心情走进学校,那些孩子还奇怪的看着我,以为我是他们新来的老师。那些孩子脸上满是单纯,他们那么开心那么天真。看到这,我仿佛回到了多年以前我的小学生活。那时的我无忧无虑,没心没帅的生活。在课上,我踏踏实实的做事,有条不紊的学习。在课下,就像脱缰的野马,充满了活力与激情,一刻也停不下来,除了跳就是蹦,好怀念。不知不觉中时间已过去多年,现在也已是大一的学生了。在这里的老师还有以前教过我的,述是我的启蒙老师,他们不禁感慨时间过的快,他们渐渐的老了我渐渐的长大了,我早已从那个爱哭鼻了的小毛孩变成大姑娘了。我独自走在校园里,这里的一草一木都是那么的熟悉,一切一切仿佛就发生在昨天,一切又是那么的历历在口,谁和谁打架了,谁被老师表扬了,谁被老师批评了 那时候的确很八卦,什么都知道。现在想想那些记忆是那么温暖。冇一些小孩子见到我还会喊我老师,还会行少先队员礼,我的的确确很激动,自当了那么多年的学生,喊了那么多年的老师,这一刻竟然被学生喊了老师,我确没好意思答应。当我被指导老师带进教室的时候,从未冇过的紧张和兴奋,当时的心情很复杂,我向同学做了门我介绍,并把我的名字写在黑板上了,并告诉同学们我是和他们一样來学习的,希望他们喊我姐姐。没想到学生表现那么好竟然热烈鼓起学来。之后我就坐在了教室的后面,和同学们一样了,认认真真、一丝不苟的听课。现在听课的感觉和以前不一样了。在以前,我们都是为了学习知识好好听课,为了取得好成绩好好听课,为了老师的表扬好好听课 现在,我更学会了注意老师的教学方法、老师上课课堂气氛、老师的教学思路 我懂的,目的不一样了,上课的注意点就不一样了。我也不会仅仅局限在听语文课上,也不会局限在一个年级上。数学课和英语课,既有二年级的课也有五年级的课。我知道了每个老师有每个老师的教学方法,每个年级冇每个年级的接受能力,低年级与高年级完全不一样,课堂气氛也不一样・。我知道任课老师也会根据不同的情况制定教学计划,让学生既学的快又学的牢。下课以后我喜欢教室里或和小朋友们一块玩。既能够加深我们的感情让小孩们更喜欢我,乂能够满足我怀念小时候想冋到小时候的傻傻的念头。有的同学会把我当老师一样,过来问我问题。每每当我帮他们解答完以后,我就很满足的享受口己从小就要当老师的梦想。那些天真的孩了还经常把他们的好吃的东西分给我。我们一起跳绳,一起做游戏 我还教他们折东西,那种感觉真的很好很好。只有和他们一起跑一起闹的时候,我才会不顾及形象的开怀大笑,我觉的那时的我也会和孩子