中班数学优质课教案《跨一跨，数一数》.doc

幼儿教育:________中班数学优质课教案《跨一跨,数一数》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班数学优质课教案《跨一跨,数一数》【活动目标】1、学习用跨步测量两地间的距离,初步接触测量。2、初步学录。3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。【活动准备】玩偶动物6个、记录卡、笔。【活动过程】一、激发用脚测量的兴趣。(教师示范跨步测量的方法)小朋友,我们来玩个游戏,看好我是怎么过来的?(跨一步、并一步)我从大椅子跨到小朋友这儿,跨了几步呢?二、幼儿感受用脚测量的乐趣。1、请个别幼儿练习跨步测量。想试一试吗?我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步?我们可以边跨边数。2、请男小朋友练习跨步测量。现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步?3、请女小朋友练习跨步测量。看,女小朋友也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢?三、引导幼儿初步学录的方法。我来考考小朋友,刚才你从小椅子跨到大椅子,跨了几步?那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢?小朋友想一下,从你们的小椅子还可以跨到哪里呢?四、幼儿在情境中练录。1、练录。今天,我给大家带来了许多的动物朋友,看一看有谁呀?小朋友要去小动物家,还必须有一张邀请卡,就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步,然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物家,应该还是从哪儿出发?现在邀请卡已经为你们准备好了,请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下,你第一个去谁的家?第二次呢?好,现在我们开始吧!2、通过提问,幼儿得出测量结果。你去了哪个小动物家?用了几步?谁来说说你到哪个小动物的家近,到哪个小动物的家远?五、幼儿自主选择测量的距离,并进行记录。小朋友,想想看,还可以从哪些别的地方开始吗?谁来试一试,我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下,你从哪个地方开始到哪个地方结束,把它量一量、画一画,并在纸上记录下来。刚才,我们都是在教室里面量的,那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧!中班数学优质课教案《魔力地砖》【活动目标】1、尝试利用魔力地砖铺路,了解不同的路径组合。2、个人操作和合作操作中,学习动手动脑解决问题。3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。【活动准备】魔力地砖(四组)、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料(人手一份)、装扮道具若干、音乐。【活动过程】(一)导入活动:出示神奇的地砖,引导幼儿观察。教师扮演地砖国国王,在黑板上出示魔力地砖,引导幼儿观察形状和条纹。教师:小朋友们好!我是地砖国国王!我发明了一种魔力地砖!给你们瞧瞧它的神奇之处吧!看!它是什么形状的地砖呢?(六边形)你还看到了什么?(红色的线)(二)教师示范:帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力地砖,师幼合作帮助小鹿到达城堡。教师:今天我的城堡里要举行化妆舞会!收到邀请函的小朋友们和小动物可以参加!看!猜猜看邀请函里装的是什么?教师:看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路!我