中班科学领域教案《降落伞》.doc

幼儿教育:________中班科学领域教案《降落伞》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班科学领域教案《降落伞》【活动目标】,体验玩降落伞的乐趣。,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。。【活动准备】经验准备:幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。物质准备:自制降落伞一个、梳理图示两张,塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干【活动过程】一、观察”降落伞”,激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友你们喜欢玩降落伞吗?看!降落伞下来啦。二、第一次探索”落的一样快的降落伞”。(引导幼儿学习运用正确的比较方法,感知相同材料制作的降落伞,降落速度相同),提出活动要求。(1)师:今天老师准备了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落伞?(2)提出活动要求:A每个人制作一个降落伞。B找一个好朋友比一比,看一看两个降落伞是不是落的一样快,想想怎么样比才公平。。,梳理小结。(1)幼儿大胆说出实验过程和实验结果。师:两个降落伞落的一样快吗?你们刚才是怎么比的?(2)讨论:怎么比才公平。(3)教师结合图示梳理。(4)幼儿再次游戏,进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。(5)梳理小结:一样的降落伞,他们落的一样快。三、第二次探索”降落伞比赛”。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系),引导幼儿进行猜想。师:今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子,请你来猜猜看哪个降落伞落的快,哪个降落伞落的慢。。(1)两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞。(2)运用正确的方法进行比较。(3)根据比较的结果,给最快的降落伞贴上∨,给最慢的降落伞打X。,教师指导。。(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。师:谁来说一说你发现了什么?(2)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?(3)教师梳理小结。师:一样伞面的降落伞,蓝色夹子轻,降落伞落的慢,黑色夹子重,降落伞落的快。【活动延伸】伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢?中班科学领域教案《颜色变变变》活动目标:。。。活动准备:。。3.。活动过程:一、用“变魔术”引入,集中幼儿注意力。:老师今天要给你们表演一个魔术,老师还带了一样东西我们一起来看看吧!:(1)瓶子里有什么?(2)瓶中的水宝宝有颜色吗?小结:瓶子里有水,水是透明的,无色无味,会流动的。:水宝宝可好玩了,现在它要和我们一起变魔术,不过我们要一起念“水宝宝,水宝宝变变变。”它才会变的,想不想试一试?(教师摇动瓶子,让瓶子里的水接触到盖子上的颜料):