大班数学优质课教案《数一数》.doc

幼儿教育:________大班数学优质课教案《数一数》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班数学优质课教案《数一数》幼儿园大班数学教案:数一数活动目标:1、感知玉米的排列方式,学,正确计数玉米的列数。2、探索玉米列数是双数的规律。3、激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备:1、糖葫芦一串,完整的玉米一根,分成段的玉米若干(为幼儿人数的三倍,其中三分之一的玉米列数相同;另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或安全图钉),托盘。2、每组安全图钉、圆点标记、小塑料片若干。3、串珠每人一串,勾线笔、记录纸每人一份。4、统计大表格,红、绿圆点标记若干。5、实物投影仪一台活动过程:一:观察糖葫芦和玉米排列的主要特征二:学,正确数出玉米的列数。1、引导幼儿猜测玉米的列数。2、引导幼儿尝试数玉米的列数。3、引导幼儿交流并讨论数玉米列的方法。4、出示串珠,引导幼儿发现标记的作用。三:统计并发现玉米列数的规律。1、幼儿自由数红点玉米和绿点玉米并记录。2、集体交流,统计玉米列数并发现其规律。活动延伸:“通过大表格,我们发现点子都在双数的下面。今天,大家数到的玉米列数竟然都是双数列的,不知道生活中会不会有单数列的玉米呢。下次妈妈买玉米时,你就数一数,看看有没有单数列的玉米,如果有,一定要告诉老师和小朋友。”大班数学优质课教案《有规律的车牌》【活动目标】1、简单了解交通法规,知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。2、在游戏和操作活动中,学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。3、体验愉快的数学活动。【活动准备】1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。2、数辆汽车玩具,糨糊。重点:在游戏和操作活动中,练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。难点:能按老师给的数字,接着往下编,或自己创编号码。【活动过程】一、引出话题1、师以警察身份引出话题,引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。2、师小结车辆违规的种种可能性。二、讨论解决1、出示一辆没有牌照的车:为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。2、出示三个不同的车牌:1)看看这几个车牌是用几个数字组成的?2)寻找规律(发现这