大班数学减法算式-看图学习4的减法.doc

幼儿教育:________大班数学减法算式——看图学习4的减法教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班数学减法算式——看图学习4的减法活动目标:1、学习4的减法,理解每幅图之间的数量关系,体验“走掉”“还剩”的含义。2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。3、培养幼儿审题的意识。活动重点:能根据图意讲述并列出4的减法算式。活动难点:理解“走掉了”“还剩下”的含义。活动过程:一、集体活动1、拍手碰球游戏:你的球和我的球和起来是4。T:嘿嘿,我的1球碰几球?Y:嘿嘿,你的1球碰3球。(集体游戏——个别游戏)2、复习4的加法请幼儿讲述4的加法分别是哪两道算式题:1+3=3和3+1=32+2=4(幼儿都能准确地说出答案)2、学习4的减法(1)看图讲述提问:“黑板上的三幅图记的是一件事,每幅图用一句话能讲清楚吗?”“如果用算式记录应该怎样记录呢?”出示三幅图,引导幼儿描述:树上有四只小鸟、飞走了一只、树上还剩下几只小鸟?列出算式:4-1=3(2)引导幼儿用交换两个减数的位置列出另一个算式:4-3=1看图讲述1、引导幼儿描述:盘子里有4个梨子、烂掉了2个,还剩下几个苹果?教师小结:4的减法有两道算式题:4—1=34—3=14—2=22、(请幼儿讲述)3、幼儿作业:看图列算式大班数学动脑活动教案:学习8的组成活动名称:数学——学习8的组成活动目标:1、学习8的组成,了解8分成两份有7中不同的分法,学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系(增1减1)活动准备:磁性笑脸、小兔小乌龟图片、片片若干。活动过程:一、开始部分,复习7的组成教师:上课前我们先来玩一玩碰球的游戏!我的球和你们的球合起来要是7(教师在黑板上出示数字7)运用拍手游戏和碰球游戏。教师问,小朋友可集体回答,也可小组回答,也可个别回答。二、学习8的组成。1、出示笑脸娃娃。教师:瞧,今天刘老师带来了什么?(小兔和乌龟)我还准备了8个笑脸娃娃准备送给这两个可爱的小动物,有几种不同的送法呢?你们能帮助我吗?2、请幼儿说说不同的送法。教师:这8个笑脸都要送出去,分成两份来送,有几种不同的分法呢?该怎么来分?每一次分的不能重复。(请幼儿说一说有几种不同的分法)3、请幼儿分片片并记录分法。教师:我还为你们准备了雪花片,请你们每人拿8个雪花片分别送给小兔和小乌龟,看看有几种送法,不能重复相同的分法,分一次记录一次,看看谁完成的又快又好,待会请孩子们来说一说。4、幼儿自主探索8的分法,并进行记录。5、整理记录,引导幼儿观察两个