大班科学活动：成长的轨迹.doc

幼儿教育:________大班科学活动:成长的轨迹教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班科学活动:成长的轨迹【活动目标】1、了解宝宝在妈妈肚子里的孕育过程,知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。2、体验妈妈十月怀胎的辛苦,萌生热爱妈妈、感激妈妈的情感。3、能完整表述观察结果,并能用各种形式大胆表现。【活动准备】1、课件(孕妇照片、宝宝在妈妈肚子里形成、生长过程)、电脑。2、小的贴绒图片,轻松的胎教音乐。3、向爸爸妈妈了解自己的出生情况。4、人手一份米袋,用于系在腰间上。【活动过程】(一)谈话导入,激发孩子探索兴趣。1、幼儿自由阐述自己向父母那了解的出生情况。2、设疑:谁知道自己是怎么来的吗?在妈妈的肚子里是怎么长大的?(二)分段欣赏课件,初步了解胚胎的孕育过程。1、赏课件一(受精卵的形成过程)。提问:(1)你看见了什么?听见了什么?(2)你觉得它们像什么?有什么作用呢?(3)丰富知识:精子,卵子,受精卵(4)根据幼儿的回答,教师按顺序出示小图片,师幼共同梳理:爸爸和妈妈结婚后,就打算孕育宝宝。于是爸爸妈妈会一起合作,爸爸把许多像小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里,精子在去妈妈肚子的路上,遇到了许多像小圆球叫做“卵子”的种子,只要他们拥抱在一起成为好朋友,就会变成受精卵,长大了就变成了小宝宝。2、欣赏课件二(胚胎的孕育过程)。提问:(1)受精卵又变成了什么?它住在哪里?(丰富知识:胚胎)(2)妈妈肚子里象宫殿一样的又叫什么?它有什么用?(丰富知识:子宫)(3)胚胎怎样在妈妈的肚子里成长?有一样重要的东西又是什么呢?它有什么用?(丰富知识:脐带)(4)教师出示小图片,与幼儿共同梳理孕育过程:妈妈的肚子里还有一个神秘的宫殿叫子宫,受精卵变成了胚胎就在子宫里安了家,子宫壁上有一层膜就是胎盘。胎盘上有一根脐带,连着小宝宝的肚脐,通过这个脐带,妈妈把大量的丰富的营养不断地送给胚胎,胚胎越长越大,慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚。(5)幼儿寻找自己的肚脐,摸摸与看看。3、欣赏课件三(成长中的