高中化学氯气教案.docx

高中化学氯气教案高中化学氯气教案【篇一:化学人教版必修一45分钟教案-氯气】高中化学必修一第四章第二节氯气的性质教学对象:高中一年级1教材分析:本节内容在中学化学中的地位和作用(1)氯是比较典型的非常重要的非金属的元素.(2)本节内容是学习元素周期律的重要基础.(3)体会化学的创造性和实用性.(4)是离子反应,,氯化钠以及氯化钠跟硝酸银溶液的反应。对生活中见到的氯气,漂白粉用于自来水消毒也有等也有一定的感性认识。:(1)了解氯元素的存在和氯气的物理性质,化学性质(2)了解cl-检验方法,认识氯及其化合物的广泛应用(3)培养学生的实验操作技能,体会化学的创造性和实用性,提高化学学习的自觉性(4)培养学生的观察能力,归纳能力,推理能力,分析比较能力.(5)通过去氯气性质的学习,,难点重点:氯气的化学性质以及氯离子的检验难点:氯气和水,naoh溶液,ca(oh)(1个课时):地球上有丰富的海水资源,海水中有丰富的盐类资源,,%,今天我们就来探究富集在海水的中元素——氯思考,回忆之前已掌握的知识。请同学们翻开课本82页,阅读教材中的科学史话,”氯气的发现和确认”,思考,了解氯气的物理性质ppt(根据舍勒制氯气原理,写出化学方程式。指出氧化剂,还原剂,还原产物还有氧化产物?mno2+4hcl(浓)?mncl2+2h2o+cl2↑):一、实验室制取氯气mno2+4hcl(浓)?mncl2+2h2o+cl2↑引发学生思考制备氯气的原理,巩固学生前面学习的氧化还原反应的内容(ppt内容)”根据反应原理,你能设计发生装置和收集装置吗?”那么实验室是怎样的制取氯气的呢,我们来学习制取氯气的实验装置(翻到下一页ppt),大家可以看到实验室制备氯气的装置图,指着图片,这个是发生装置,,是固体跟液体加热,因此叫固+液(加热)型,以后看到反应是固体跟液体加热的,(带铁圈铁夹)、酒精灯、石棉网、烧瓶、双孔塞、分液漏斗、玻璃导管。这个是净化装置:先用饱和食盐水吸收氯气中混有的氯化氢气体;再用浓硫酸干燥氯气。可以看到先洗气后干燥、气体从长导管进短导管出。气体收集用向上空气法,可以说明什么呢?..,ppt内容…接下来同学们看一下这条新闻,…板书:二、氯气的物理性质(色,状,水溶性,密度,毒性):(ppt内容).,一个是纯净物和氯气的有毒性。【讨论】氯气有毒,我们该怎样正确闻气体的气味呢?答:用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔,就像书上的图片那样.【过渡】下面我们来学习氯气的化学性质,氯原子最外层有7个电子,很容易得到一个电子形成8电子的稳定结构.?很容易得到电子说明什么呢?强氧化性,氯气是一种化学性质活泼的非金属单质,ppt(推测…….),那到底氯气的性质是不是这样呢?下面我们一起通过氯气与金属反应的实验来证明.,播放视频.,请同学们认真观察实验现象..通过实验视频我们可以看到氯气与钠,铁金属化合,生成金属氯化物,当然氯气能跟大多数金属反应比如cu,,cu,与氯气反应的现象,翻到下一张ppt…….板书三、化学性质::na+cl2==2nacl2fe+3cl2==2fecl3cu+cl2==cucl2【过渡】氯气能跟多种金属直接化合,那么氯气能否跟非金属反应呢?下面让我们来做h2在cl2中燃烧的实验请同学们认真观察实验现象,ppt内容,可以看到氢气在氯气中安静燃烧,苍白色火焰,,与非金属的反应:h2+cl2=点燃=,现象:爆炸,瓶口有白雾生成,h2+cl2=光照=,吸收空气中的水蒸气形成盐酸小液滴,这也是工业制盐酸的方法,可以得出,在一定条件下,氯气与h2,p等非金属发生反应.【注意】烟和雾是不同的,由固体小颗粒形成的叫烟,由小液滴形成的叫雾.【讨论】:燃烧是否一定要有o2参加?ppt:燃烧不一定有氧气参加,物质不是只有在氧气中才能燃烧;所有发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧,:1)打开自来水龙头为何有刺激性气味?(2)氯气溶于水为何有杀菌,消毒和漂白作用?:氯气跟水反应cl2+h2o==hcl+