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年鉴派和兰克派之争年鉴派和兰克派之争姓名:罗睿学号:100201115班级:历史1001内容提要:年鉴学派是20世纪30年代开始萌芽、40年代中期开始形成的一个法国史学流派,60年代时开始有世界性影响。年鉴派创始之前,其创始人的思想不过是倡导反对兰克模式的“新史学”思想的一部分,是反兰克模式的前驱。那么年鉴学派到底跟兰克学派有着怎样的“恩怨”呢?本文将做出简要的分析。关键字:年鉴学派兰克学派实证主义史学事件历史总体的历史20世纪初,社会的变迁,科学的进步,人们观念的改变,在史学界也掀起了一波变革,提倡新史学的年鉴派一问世就把矛头指向了以兰克学派为代表的传统史学。在比较这两个学派之前的矛盾所在,我们理应先概括下它们各自的史学理论。兰克学派以其创始人兰克的观点为代表,兰克在《拉丁和条顿民族史》的序言中写下了他一生中最有名的一句话:“历史指定给书本的任务是:评判过去,教导现在,以利于未来。可是本书并不敢期望完成这样崇高的任务。它的目的只不过是说明事情的真实情况而已。”这句话被后人千百次地引用,似乎就是这句话首次揭示了客观主义史学的宗旨,即“如实直书”。《成才之路》2010年第33期兰克认为,史学家的任务是据事直书,不偏不倚,如实客观。要想做到这一点,就必须首先对史料进行批判检验,去伪存真,由此重现历史,亦由此历史学可以被抬入科学之列。英国历史学家、:通过历史批判以确定史实,凡是作为历史研究对象的事实都是单一的,即不重复的,从而历史家仅仅据事直书,而不对事实进行任何价值判断。他把兰克学派归为“实证主义”,认为其深深受到19世纪的实证主义精神的影响柯林伍德:《历史的观念》。实证主义是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别。又称实证哲学。它产生时间于19世纪30~40年代的法国和英国,由法国哲学家、。1830年开始陆续出版的孔德的6卷本《实证哲学教程》是实证主义形成的标志。孔德的实证主义哲学思想,最大的特点是把自然科学的方法运用到历史研究中。在历史研究中运用心理分析,关注事物之间的有机联系,将历史当作一个整体进行研究,试图揭示隐藏在历史活动背后的规律等。主要影响有:对事实的重视促使历史学家提倡对史料的批判与审查,使历史研究更为严谨;在历史中寻找科学的规律,促使历史学向自然科学靠拢,形成日后历史学家向自然科学学习的一种潮流。但确切的说,兰克学派并不是严格意义上的“实证主义史学”,虽然其确定事实并忠于历史,但他们不接受去发现事实之间的因果联系,这一点上有悖实证主义。尽管如此,兰克学派任被认为是19世纪实证主义历史的代表,它的模式在当时的西欧得到了大部分史学家的认可。其对史学界的贡献也是巨大的,正如英国著名学者阿克顿勋爵,对兰克曾作的评价:“我们每走一步都要碰到他,兰克对我们的贡献比任何人都来得大”。进入20世纪,第一次世界大战的爆发,导致了对人生哲学的改变和世界的重新认识,在此形势下,历史学家开始注意战争根源的研究,不限于研究各国政府的政策或外交协商过程,而且研究各种力量,如经济条件,工业家、银行家的干预,各界舆论、教会、工会学会以及报刊杂志的作用玛丽安·巴斯蒂:《法国历史研究和当代主要思潮》;资本主义工业在迅速发展,伴随着战争、动荡所导致的经济不稳定,给西方社会造成心理恐惧;在法国,自