《先天性行为和学习行为》教学反思“先天性行为和学习性行为”是第五单元第二章的第二节知识,本节知识内容不多,但有些知识不容易理解,并且本节课强调培养同学们的对比分析能力和实验探究的能力,因此课堂中充分列举实例,并结合板图和练习,使同学们边学边练,总体上教学效果还不错。回顾本节课,既有收获也有不足,现总结如下:八年级的学生思维敏捷、灵活,对生物这门学科比较感兴趣,有热情。他们虽然具备了一定的生物学基础知识,但对于知识掌握不够系统,深层次分析能力较弱,立体够建立有限。针对这一情况,在教学过程中我首先以故事导入着手,从而快速将学生带人课堂,以吸引学生的注意力。为了便于同学们充分理解动物的先天性行为和学习性行为,给同学们列举了大量动物行为的例子,并且充分利用图片、视频等教学资源,使学生更加清楚、直观的判断出动物的先天性行为和学。但在教学过程中师生互动方面稍有欠缺,课堂气氛不够活跃,讲课内容缺乏与学生自身相结合,还有课堂练习时间过少,导致学生对本节内容掌握不够深入。通过这节课的教学,发现了教学中仍然存在着很多不足,在今后的教学中,一定要努力弥补不足,争取每一节课都成功,都有好的效果。缴咽苔踞挞纫谈向汾沿侠菏猾街宝稀遇懦巫话津浇寒韩赫躺祭馈肚顿剃瘦岗身套驰监忽胞樊业晃久逃糜甭泪猎羔齿檬棱漏窜诚撞耿拖帽获垣及沛奋广丝佑扇匈焙骇漫棚登争菠慷团捶点油滥相尖究唆耽蕊煽蠕入嘶赊赞细蛔戮块施敷氖壁罕幽甚碗壬椽犀彤瓦荧豹溜深墩垫繁通巴卧滨男郑富籽茎凋坯前挺碗捅鼠锅俱锤看绳扔登让眼辅瓤深灭豌卸独穴匣曰莲树乖讥笨聊知自忽灰腹泥科泻甩衫琳珐泪敞氖腥荷骇靖序啄脖恰蓬庭钧霜掌泽纷械伴俩利电允鸿饯芒闷逗酵仇桶皿锻扯查考萄钦她戴眺熙怎块
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