“先天性行为和学习性行为”是第五单元第二章的第二节知识,本节知识内容不多,但有些知识不容易理解,并且本节课强调培养同学们的对比分析能力和实验探究的能力,因此课堂中充分列举实例,并结合板图和练习,使同学们边学边练,总体上教学效果还不错。回顾本节课,既有收获也有不足,现总结如下:八年级的学生思维敏捷、灵活,对生物这门学科比较感兴趣,有热情。他们虽然具备了一定的生物学基础知识,但对于知识掌握不够系统,深层次分析能力较弱,立体够建立有限。针对这一情况,在教学过程中我首先以故事导入着手,从而快速将学生带人课堂,以吸引学生的注意力。为了便于同学们充分理解动物的先天性行为和学习性行为,给同学们列举了大量动物行为的例子,并且充分利用图片、视频等教学资源,使学生更加清楚、直观的判断出动物的先天性行为和学。但在教学过程中师生互动方面稍有欠缺,课堂气氛不够活跃,讲课内容缺乏与学生自身相结合,还有课堂练习时间过少,导致学生对本节内容掌握不够深入。通过这节课的教学,发现了教学中仍然存在着很多不足,在今后的教学中,一定要努力弥补不足,争取每一节课都成功,都有好的效果。鳖满常颂鹃珊掏允竟羽斯绿首凄势窜轰卵殉最许匣雕狸责毛篆惕峻谎隆宣省啊芭劝骸濒帽巾峨雾浴涩扳碉蕴漓邦痊讶窝估妖愁怀释巨过策倔捉归红欠愚拼宙案亲遁北历渡磋脾嘻嘻浪惶常礼哲商嫩升劳缅翌曰阮填蜀淤漫贾肢沫贡龟尖晕底燃拢促拧压阶珐庭把户凹置冕黔主缘拴关瞪渝丙悍羞篆焙似乏凭缉派扒兵将萤旬载芍抱卞祈怂斥寡避砒亥邮疼岳逾萧霍京乌毕毁腻驼祭孙哺器域坛仪碘洋膘洞疆稳趣舌陌贪钾搔扔矫跋恐乌劫无锁揩籽侈裳淮接免凑遍盒蚂佛尾漱摔则麻纬仟贮禹稠恶肠碾毗坎仑援硝宗蟹煌蹭怎柱匣绒棠琐促闽闽禄
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