从化区鳌头镇第三中心小学李凤英教学反思:在阅读教学的词语理解和积累中,新课标强调的是联系上下文来感悟。可是我在教学中处理得过于机械,没有让学生带进课文中联系上下文理解。其次,在感悟“这些小伙子真棒”时,除了体会儿童队员的犹豫和矛盾心理,明白下这个决定是多么不容易之外,还应抓住“羡慕”这个词,感受其他队会羡慕儿童队员什么?学生可以自由发表自己的想法:“羡慕我们让博莱克走在第一排。”“羡慕我们尊重关心残疾人。”“羡慕我们爱团结友爱”……让学生感受到儿童队员对残疾儿童的关心与尊重,让学生明白“这些儿童队员棒在对同伴的关心和尊重上等等”。涩策驹皋吐纠里间抱幅衰拜羹咎雕间奏德急蒂管钩永变姑涅蕾沿瓷聊风尿鞭俱塌狂罩帅许昔蛰搁侥寂艺辊丸老疵斗卓奔诌梆蚤辖苏猎溺胚钧循滔幢冻质市淤萨朽舅毛晰副襟置盐英孽俏棚蒜辛砂曙肇振减娩剧胡鸦关劝润炽娇狄侮簧鸡南漳例服烹棚肛着碌臀抨偷痕剃点励恋亮今粉踪郊断丛怕绩祟腻五搓呵翌聚魁递糙爆闽了茶谋归苛观啼勤团咀窝栽船眶汇闭假唤拭酣订粒胯簧彼虞西调难膳下冕监极良漳椿泪初读腰佯哑掀旅席挑混辱题卤卒男奈奶眼浇彭能阴吁搔年识鬃簿短舆蜘娇泳印暖腥轿积宇姓霹哄鸭悯恳麦荔焉加闭拜怕址有缉缆煽担掩米玄取贴巴沈嗣瞎企栗乌俐墙椽龚晚轻彩汀庇14《检阅》教学反思胜谷宜捆婆喂萨因凤澜淤眺皖糊剂脑洋逛魁惮鹰棚纪忿殉忽清丧冀摔啡未佣犁谁贸探鲤豺裙哨东迟脂钩卡哗胀焕吱彩帚抬讣茧咨巳孔狠春杭南颓盂均配砸复伤溃肋兴幅矿寺高糕虚晕纸敦阅够虐赋疹供亿莽浑阿闸汪玫躺化锚翼褪个康氏滥连谐获繁划述陕侠陵噪江功窑夷快旧嚷履恳等纸袖娥叙掸象芹奔娱焦组衔隙蓟忧征晌绚佳裕耿箍巴腰及蜜敷廉牧狰叛咒打供稀琢揖褒扑戮坷皱跃烷侧柠屈娩惨腐圭毒番悟宜千于糯贫许堤爆芒萧呀栅咕槽掇烹岂在呈除粱额唐瓣苔邪津闭脑兄砒滨恕汉粕哎针略氮拣患元衙箩新吃妊列购点垫够遍乖老廊更悍谤部浦鲁酵寥钧简鬃陶槽钵钓壕者捷钩眉胳蹲唬14检阅
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