师德缺失原因及对策剖析.doc

师德缺失原因及对策剖析常州钟楼卞宪芳摘要:根据媒体报导的校园虐童、性侵等事件,引发了笔者对教师职业道德的思考。在庞大的师资队伍中,师德缺失者虽然为数不多,但危害却很大,若不正视,势必会给社会带来不幸,让教育蒙上了不健康的阴影与隐患。作者从师德缺失是教育之痛的角度,捕捉现象与本质之间的关联,分析阐述了师德问题形成的主客观因素,大胆表述了革除教育沉疴,涵养教师德性的观点与对策,认为教师在教育实践中,一要恪守师规,心存敬畏,力求以身立德、以道养德、以行奉德;二要经常引爆“学习的革命”,以便化外在的道德规范要求为内在的自觉行为;三要以为人师表的人格魅力和专业能力去感染、影响、造就自己的教育对象。让教育这方神圣净土“两岸潮平阔,风正一帆悬”。关键词:师德缺失、教育之痛、德性培养、教师 若问教师这个职业,幸福指数有多高,从趋之若鹜的应聘者中可见一斑。然而,总有一些业内之人“生在福中不惜福”,屡屡忘记教者之本,师生关系失调、教育行为失范、人格操守失重,以身试法,害人害已。近来,网络媒体频频爆料出教师队伍中,因师德缺失事件造成的不良影响,让教师的社会评价创下了历年新低,让诸多的好教师深切地感受到了教育之痛。由实施教育行为的最直接执行者中出现的道德缺失,其危害既是显性的,也是潜性的,这种现象,不容小觑。一、痛:师德缺失乱象丛生虐童惨剧频发校园:兰州市雁滩红黄兰幼儿园一名5岁男孩的“下身”被该园一名女老师踢伤,被送医救治,缝了3针;长沙市圭塘小区幼儿园浩浩小朋友被老师用椅子打,致左尺骨鹰嘴骨折;浙江温岭一名颜姓女教师在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起,并让同伴拍照;山西太原一5岁女童因不会算术,半小时内被老师狂扇几十耳光;浙江仙居一校长竞把垃圾桶里面的垃圾全倒在了一个女生头上,并说“这就是我的教育方式”;甘肃省灵台县一小学六年级11岁小学生女班主任当众狂殴,致使身心严重受创,时常出现头疼、耳鸣、眼前发黑等症状;西安市莲湖区一小学英语老师用粗约2厘米的铁棍用力抽打三年级孩子的屁股;广州市番禺区一儿童康复服务中心,因孩子不愿意在平衡木上站好,一教师将其凌空吊起,并将其甩在地上,又拉起孩子的双脚,致使孩子的头部撞到地面,昏迷不醒。……这仅是发生在2012年的虐童惨案之一部分,看到这些数据,相信大家会跟我一样心如刀割,为教育而痛!性侵学生亵渎教职:2013年的五月,短短的20天中,8起“性侵猥亵”事件集中“井喷”:8日海南万宁一校长带着6名女生开房;15日安徽潜山一校长12年性侵9女童被曝光;18日安徽舒城一男教师猥亵7岁女生;20日山东青岛一幼儿园保安猥亵儿童;21日河南桐柏54岁教师猥亵女生;21日湖南嘉禾小学老师猥亵多名女生;22日广东雷州一小学校长性侵2女生;27日广东深圳一老师猥亵4名学生。……虽然,这些亵渎教职的犯罪人都受到了法律的严惩,但却让教师的群体形象,在老百姓心目中大打折扣。一损俱损,作为教师中的一份子,在愤慨害群之马的同时,无颜去见江东父老的心情挥之不去。唉!为教育叹息,怎一个“痛”字了得!二、析:师德缺失成因何在上述两大类事例,已是触目惊心,其实,从媒体上的报道来看,大大小小、林林总总的师德缺失现象,又何止这些!深思和反省中,笔者想问:是什么原因导致了本该爱生敬业的教师去害生毁业?试着剖析,欲寻找问题的症结。“缺陷”追根溯源,三问教