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作诗、作词、作曲,一般都忌叠咏诗可以用来戏谑嘲弄,
讳一字反复出现,但也有人反其一般以世态人情为笑料。如古代
道而行之,连用复字,或句首, 官府公文往往使用“该”字,有
或句中,或句尾,反复吟咏,从时流于冗滥,或所指不明,或官
而获得一种特别的意趣。这就是腔十足。于是有人作诗嘲之:
“
叠咏诗。一纸公文九个该,一该该出是
清代嘉兴人朱然平时不用非来。尔后该员该注意,不该该
功读书,连考几次也没考中秀处不该该。”;
才。后来他发愤攻读,不仅考上叠咏诗可以用来劝谕讲理,
了秀才,而且乡试中榜,成了举内容多是劝学、劝世。如有学生
人。那些当初和他一样不求上进作文,总是爱用“了”字,造成文
章面目呆板,老师在文后题诗教
的人很一不以为然,认一为朱¨然—中举一∞
纯属侥幸,就在朱然家门上写了诲:“你用的了太多了, 了要被
一句诗讽刺他:“偶然中试是朱你用了了。为了不把了用了,今
然。”朱然也不争辩,一笑置之。后不要用了了。”
后来,朱然参加会试和殿试,又叠咏诗可以用来写景抒怀,
高中进士。于是他把门上那句诗如王安石的《游钟山》:“终日看
续写完整:“偶然中试是朱然, 山不厌山,买山终待老山间。山
难道偶然又偶然世间多少偶然花落尽山长在, 山水空流山自
事,要知偶然不偶然。”闲。”八个“山”字让人感受到了
某人因妻子早逝,特别疼爱一种怡情的空灵之美。圈
面⋯
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