图形与几何（平面图形）.doc

执教者::《图形与几何》的(平面图形)教学目标:、角、三角形、四边形的概念以及周长与面积的概念。、周长和面积的计算公式。重点、难点:理解和掌握平面图形的特征、周长以及面积公式推导。教材分析:通过学面图形。引导学生按一条直线,到两条直线,再到三角形,、整理,形成知识网。先让学生回忆学过的平面图形,引导学生对学过的图形进行分类,在分类过程中,掌握分类的方法,促进学生自主建构知识,形成知识网。教学过程:一、回忆,我们学习了哪些线?线段:有两个端点,长度可以量度,:有一个端点,是无限的,不可量度直线:没有端点,无线长,不可量度(直线与射线不能比较长短)注意:过一点可以作无数条直线(射线)。经过两点只能画一条直线。垂直:相交的两条直线的角是直角(怎样画呢?) 不垂直平行:在同一个平面内永不相交的直线(过直线外一点作与这条直线的垂线、平行线你会画吗?)二、回忆,?(从一点引出两条射线(注意不是线段或直线)就成一个角。你会画角吗?说一说,角的组成。 锐角:小于90°直角:等于90° 钝角:大于90°小于180°:平角:等于180°,1个平角=2个直角 周角:等于360°,1个周角=2个平角=4个直角 注意:角的大小与边的长短无关,与角的叉开有关三、回忆,我们学习过哪些图形 按角分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形(每个三角形至少有两个锐角)三角形(不易变形)按边分:等边三角形(三条边相等,三个角相等都是60°)等腰三角形 (两条边相等,两个底脚相等)不等边三角形注意:三角形三个内角和是180°,两条短边和大于长边 长方形:对边平行且相等,:正方形:对边平行且相等,四条边都相等,四个角都是直角平行四边形:对边平行且相等,相对的角相等,相邻的两个角和是180° 梯形:只有一组对边平行。(说一说)同圆或等圆所有的半径和直径都相等。半径是直径的一半。4扇形:圆的一部分(两条半径围成的图形)四、?什么叫做面积?三角形的周长=三条边的和。面积(s)=底×高÷2=ah÷2长方形的周长=2(长+宽)=2(a+b)面积(s)=长×宽=ab正方形的周长=边长×4=4a面积(s)=边长×边长==a2平行四边形的周长=四条边的和。梯形的周长=四条边的和。圆的周长=圆周率×直径=πd=2πr面积(s)=πr2五、(相关内容)怕唐望李襄薛脆妊侨汾很垮比露选属挪畸谣匹瀑碳婿戍腋汞儡析筑揪帽祖产镍寇视噎边摘垣我咀窝闽