5 平江县大桥中学文化建设方案三年规划 5.doc

5平江县大桥中学文化建设方案三年规划52013年度学校环境文化建设研讨活动资料四平江县大桥中学学校文化建设三年发展规划(2013—2015)平江县大桥中学学校文化建设规划组2013年3月目录1、学校简介2、学校文化建设规划图3、办学理念4、学校标识5、校歌校赋6、文化媒体7、学校文化建设三年发展规划8、环境文化建设相关设计效果图一、学校简介我校是一所镇办农村初级中学,现址在平江县安定镇大桥村与长兴村交界的大兴坪。学校始建于上世纪六十年代,原址在大桥村担土山,原名为大桥乡农中。七十年代迁至现址,改名为大桥中学。1995年撤区并镇后,正式定名为平江县安定镇大桥中学。(22968平方米),;建筑面积10497平方米,其中教学面积4680平方米、生活区面积1690平方米,运动区面积9696平方米,绿化区面积924平方米。学校教学、生活、运动、绿化分区明朗,规划合理,教学、生活、运动各类设备设施较为齐备先进。2012年评定为省级合格学校。学校现有教学班12个,学生600多人,其中寄宿生220人;现有教职工师43人。教师中具有中学高级教师资格的3人,中学一级教师19人;本科以上学历29人,专科以上学历40人,学历合格率达到100%。学校所处,自然环境优雅,人文底蕴丰厚。这里,滔滔汩水环绕,巍巍连云拱映;这里曾是屈平原行吟之地,也是杜少陵魂归之所。杜甫墓祠,是湖南省重点文物保护单位。杜甫是我国伟大爱国诗人,也是世界文化名人,是我国古代优秀诗歌文化的集大成者。特别是2004年杜甫诗歌与时代精神国际研讨会在这里召开,杜子祠经恢复性修建,祠中“僧舍”、“官厅”、“祠墓”、“铁瓶诗社”等重要景点被一一复原,小田杜子祠进一步被人们关注、被重视,吸引了一批又一批中外名流贤士前来寻踪朝圣、题诗赋文、撰联献墨。学校与杜甫墓祠仅一箭之遥,这是学校文化建设的宝贵资源和独有优势。在学校发展历程中,始终坚持“质量立校,教研兴校”的办学思想,有着优良的教研传统和辉煌的教研成果。从上世纪八十年代开始,学校就积极开展教研教改,目标教学、中数自辅、物理双重反馈、语文读写创等优秀教改实验项目先后在这里生根开花。学校先后被评为岳阳市目标教学实验示范学校,岳阳市双重反馈教学法实验示范学校,岳阳市教育教学改革实验示范学校。教研课题《农村初中学生课业负担调节与控制》获省级二等奖。从2010年开始,学校引进杜郎口课堂教学改革模式,结合学校实际,积极主动地开展以“小组合作、展示提升”为特色的课堂教学改革实验。通过几年的努力,取得较好的效果,2012年被定为平江县课堂教学改革示范校和实验基地。为了深入开发杜子祠这一宝贵的人文资源,积极弘扬诗圣杜甫的诗歌文化和爱国思想;为了充分地继承学校优良的教研传统,发扬敢为人先的改革精神,经广泛征集和讨论,学校确定以“杜甫诗歌文化”和“课堂教学改革”为特色来打造学校文化品牌,形成以“赏读中华经典,奠基大爱人生”为办学理念,以“读诗圣诗,作堂正人”为校训,以“心系天下,耳濡书声”为校风,以“敢为人先,创新课堂”为教风;以“学海流长,成就辉煌”为学风的学校文化内涵。在“诗礼立校,改革创新”的文化主题引领下,科学地、全面地、系统地、积极主动地规划和推进各项学校文化建设工作,努力培养具有丰厚国学积累、博大仁爱情怀和现代文明素养的主动发展、素质全面、能力突出的未来优秀公民,把学校打造成心灵家园、成长乐园、文化名园。学校文化建设整体规划图三、文化理念系统办学目标:培养主动发展、素质全面、有胸襟、有担当的学生。办学理念:赏读中华经典,奠基大爱人生经典是民族精神的源头,是人类文化的瑰宝。中华民族的经典文化灿若星河,它凝聚了前贤的大彻大悟、睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染和熏陶着一代又一代龙的传人。经典古诗是我国传统文化的精粹,唐诗则是经典的经典,代表了我国古代诗歌创作的最高成就。杜甫史称诗圣,是与李白齐名的唐代诗人的杰出代表,是唐诗创作的集大成者。他以毕生的精力,潜心创作了约三千余首诗歌。他的诗以无与伦比的艺术成就和超越时空的思想光辉,震撼着华夏大地,滋养着中华文明。时至今日,学习、传承和研究杜甫诗歌的风气方兴未艾,在世界范围内有着深远的影响。平江有幸成为诗圣杜甫魂归之所,得千年诗风熏染,无论是上流社会,还是普通百姓,都留下了浓厚的诗教传统。我校紧邻杜子祠,有着得天独厚的赏读诗圣经典篇章的资源优势,也有着义不容辞的传承和弘扬诗圣经典的使命和责任。不仅要广泛地诵读、积累诗圣的诗篇,而且要深入地鉴赏、品读,要充分地吸收诗篇中丰富的艺术养分,以提高审美、创作能力,更要深入地学习诗篇中蕴含的思想养分,学习他爱国忧民的思想,树立以天下为己仁的大爱情怀。校训:读诗圣诗做堂正人“读诗圣诗,做堂正人”,表面看起来,含意非常直白明了