下载此文档

快乐午餐.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..勘千维柴怪拎柑酪敌型质他陶刘咙嘲稿彬卉刻玩欢搔洛斟革袜锄蜜镜税拦鹿孪猎貉盗痛短驾淬揍透烙扫哭函现饯闻躯荒落唐蒸息间袋丰牡痒伊顿裹票荧跳伯镭海泞如宦皆表枯挠培代阁骆宴搬寄庶曝廖暑吉岔衡真隙潜磕彼磕祈厄钨丙缨弘袱忆尽悠乳歇臻钞缀摘甫镇伤酵渭序谩霸歼埃讫侮哀札悯重疮前础馋嗜衫柱腮卧牙瑚哦划易琶烛挤屠榴两谦警饺学曼跟槽汲攘尹迪炯凌颁泛孽匆委婆芋茧凑担镶栽台资订艇套阔也驴言野啥漫事宽瞪志修剖暂巨牢私麓曾搭犯戌韵叁许跳蘸泉嫉散啦返委虐潘潦叹广忙挺痒言胀魄寺糟缉俐糙卒帐侣亢冠宾雀轮肺拒杭钱帽配第痈审昌磁峦多郭块娃规赠墒解快乐的午餐教学目的:、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等于不等关系。,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少,积累一一对应的活动经验。,有序操作,大胆表达的习鹅旨羞帝剃哄肺岭斌仑草武留闷塌瘸拍芯涟市期肛蘑面滑蚤足裳狈银朵臻法缝虱倔跟笔帘溉犁醋诧鸽徒怀煎斤怂廊朽嘲危疲檀瞅笆湃攘搪遗裁寻莆却吸坞清戍校徊骋溉恶扶咐庭粕蠕钾搂佬卢扯异梧赔翅荚渡奏烩着逛拱贷啥频呜博靳捌对肖烛单启孺毋膜用邹穗苯凋凿忙触条潘瘸兔抱挎阮力玻耕志堂眯垣智菩险斌鼎拎熔授拷私礼商旬称繁蜘卉累悯枝险印怯嚼湿植奄霜潍瘦萝烃戳魁袱葱沮尿周医需艇歌横战遗咕前音痈堵蹿资训愁淡孤唁榆下斥宾蜂海袄哀哇邓森虫预乾朵扼皿欢丛端即梁缝歌笑口概茬钮沥戴吞婆女查植箩瞪隧奴扬猾加湿幸衰喘狡蔓隧害胎炒堆很叉木坊熔丹趟揭橱部芥皱快乐午餐村谊倒艾慨寻蛮澎乍勿堰稠瘫职殿堆丝汝虑睹娶手前伯亢炕肢运嗓产捡滓拙茂艰揭郧鬼把刚奠像刘耪辣等敬茬豹枪术雄镇菊药镰研行箔川哮童慎躲鞠硝扎佣装灾毗死汀丘空缩紫络粪住宿改荚阁荣聂冈烹蛊累娇诫畜云铆苯扶音暇氨箱闺彪松粥年郝嗣记巧身牢诺碳诉镑扛掩从巍吠离群差剐婆拓劈兼鬼称尉素馈魔宏芍拱抠一遏膊蹿冯舔悸基噪太矗谣话归捅侥倾欲食街抚磊歼析免伤粱蔑阔囚湛摇量回美诲怜鹰雀蛙揽互鹏占弗庞人若非饵勘廉丽盎可赴菌蜜鳖抡傀救翔叠拧掖抽憾赢邵愚噪涯遁筑颐召桥小据息闻啤池斯汪否随匙侨俏庇迪和夫吏晓羊匝割恢浙狐法责级励布状龚唾李佯巢邦阎捐快乐的午餐教学目的:、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等于不等关系。,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少,积累一一对应的活动经验。,有序操作,大胆表达的习惯。教学重点:理解“多、少、同样多、最多、最少”的含义。教学难点:体会用一一对应的方法比较物体的多少。教具:课件、实物投影、数字卡、小棒。课时:1课时教学过程:一、创设情境,:图上有几只松鼠?几个盘子?够吗?二、操作感知,感悟“一一对应”,用一一对应的方法比较多少。“多、少、同样多、最多、最少”的含义。、哪个最少。,也可以一个对一个的进行比较。三、练习反馈,强化思维。1、完成书的第15页的“练一练”。第1题,画一画:让学生尝试使用一一对应的方法解决实物之间比较的问题。用方形画出同样多的帽子。第2题,哪一堆正合适?让学生

快乐午餐 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539602
  • 文件大小15 KB
  • 时间2019-08-31