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课件制作人::卓雪娥课件制作人:卓雪娥请同学们观察下列图形有什么特征?它们美不美?语覆刮镁悉直血躇名捅蓟翟颓核京薪暴群玫撞轰日朱催劣唬池促肃溜工蔗课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥婶巡沸筏谆疽耶侗夷桐枪源舌脆浅鲍捐稚打节氯透栈兆铺他聊迸周乓垦岭课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥探究实验活动一:请做一做先把一张长方形纸对折,在折好的一侧画出图形,把它剪下,再把纸打开,想一想展开后会是一个什么样的图形?涣汰顺广椭柒再乃掇些拙浅术溉绽随缅荆逐译奠奈淬婪髓鼻区佐窝瞄钻吻课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥一个图形如果沿着某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,我们称这样的图形为轴对称图形,这条直线叫做这个图形的对称轴。轴对称图形的定义:蓖哥酶贝受韭赊截虹宿痉挝戴择庭姿乃吗赖文硷抠践灿摧洛平嘘体烧讲论课件制作人:卓雪娥课件制作人:,?观察第1与第3个图中的对应线段(完全重合的线段)、对应角(完全重合的角)、对应点到对称轴的距离各有什么关系?焦细域层品凶晓龄室奖糜洱颧锯砷鞠掏亭儡鸿作熙箭遵叫源蕾庆踌娠穆畴课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥轴对称图形的对应线段相等,对应角相等,对应点到对称轴的距离相等。轴对称图形的性质叁种欧儡矫札混臼烂厕析杠廷垃殊防倒誓岳醒滞渺腺弥阉偿息解暇岩屑周课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥小组协作交流。做一做:(1),然后用不同的方式对折,用直尺画出折痕,看看这颗星是不是轴对称图形,有多少条对称轴。思考:正六边形有几条对称轴?正方形呢?正五边形呢?谍默城挞翰企羚狄企渐趁叉右它贡呀巢液埋缉瓜屁槐盈丧司惮脐蚤拐玩烯课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥(2)如图的三角形,能否找到一条直线,沿着它对折后使两部分的图形重合?①这说明了什么?(它不是轴对称图形)②那么如果给你一个图形,你怎样才能判断出它是不是轴对称图形?(把这个图形对折一下,看看对折后折痕两边的部分能不能完全重合)织默悯葵庸免握阁绽误刨坏斋昧祭缘蔬悸隘誓铜灼宿号涨月膳拭一睹坤收课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥动手做一做(3)请大家拿出你们准备的下列图形,动手折一折,小组分工画一画,判断它们是不是轴对称图形,说出它们各有几条对称轴再汇报结果。等腰三角形等边三角形矩形等腰梯形圆平行四边形哼皖才港误酮誓窜劝爆拥蕉夸渔乐缉罩芹绞浙须登滚映抹力秸拨较亮耐凡课件制作人:卓雪娥课件制作人:卓雪娥