《百善孝为先》活动方案.doc

《百善孝为先》活动方案《百善孝为先》主题活动一、主题活动背景: 如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。学过《三字经》、《弟子规》之后,针对本班学生个性中暴露的自私任性,自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践,召开这次主题活动。二、教育目的: ,感受亲情的伟大与无私。 、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。 “感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变,学会感恩。三、教学重难点: 重点:认识父母,孝敬父母。难点:认识父母养育我们的艰辛。四、过程: (一)激情引入主持人谈话引入:古语有云:“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为,每个人都是父母生命地延续,不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳,鸦反哺”动物尚且如此,更何况是我们呢?作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统,感恩父母,孝敬父母。(二)开始部分: 第一环节:感知“孝” (1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》,让学生简要谈感想。(2)生讲述历史上孝顺父母的故事,古诗句,以及学过的古诗文。学生讲述——唐朝有个姓杨的人,家贫如洗,但十分孝道,靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物,都带回家中奉献双亲。父母没有尝过,他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时,就跪下捧给父母,等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样,使父母快乐。有人怜悯他穷困,劝他给人家打工,用所得收入养亲。杨乞答道:“父母年迈,若为人家打工,离家太远,就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了,他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五,就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰:乞酒奉亲尽礼仪,高歌跳舞学娇姿;娱亲精彩引欢笑,满室春风不断吹。讨论:听了这真实的事例后,你们有什么感想,让学生自由发表看法。学生朗诵《游子吟》学生吟诵《三字经》中的“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。(3)学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。 ,炽热而光明;爱似盎然的绿草地,芳香而怡人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。学生诉说,主持人追问:直到今天你想对爸爸妈妈说些什么? 主持人小结:俗话说:虎毒不食子,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。 (1)出示调查内容,学生选择评判。知道父母生日的请举手了解父母健康状况的请举手你知道用于你一年的花费是多少的请举手能经常与父母交流、沟通的请举手能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么的请举手会为父母分担家务活,为他们洗头,洗衣服的请举手知道父母最喜欢的东西的请举手(2)主持人汇总调查结果。小结:其实父母对我们的付出犹如大海,而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟,是多么的微不足道,那么就让我们也以海