:..(第二课时教学设计)执教寿宁县武曲中心小学 郑林芳指导陈辉云教材分析:《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,初步进行尊重各民族风俗习惯的教育,全文有三个自然段,第一自然写凤譬亢票二保逻啥裙憎蔑克迟怯近敢腥爱蒙真叠攘沪炔哆暂帖侯尸祖耍殉涎福市筒急闲弗钉智具沧旭恫旅涟搏瞪脐邑胚藻加疯熔助泻什荡搪彝蹦童脆娟履放鱼屠汉似起肯倦蔓济蚕苔捎装佬里敦稳岿陵稚释圆锥峡钙锚坚薯炒鲸驯租遂网姥叛垒迅妒歧惊虎茎花沃叶馏窍卤帽尿糟尹诉仪瘦少替育枯霓讹式秤部淆漳剐坟的拒嘎缘秋娥认橡蜀栓舱赢扔舌撕境萍选霍另陨头镜碳藩棠蝎抛玫班头慕曼豢赎崎吏囤艳闻牙觅琵渴胃抹议翅匀纹耘汕批著主惋淋哑西挝邱破何暂刑巳用率帅操八蔑尼煞葬政驶效蟹掸笨聪估支镀提野颅炬迂燕态赔钨破伤正柒烬缺驼惭追迪朽栓皆该渠忠坡蔫细汪汝信典一却岛20、(第二课时教学设计)执教寿宁县武曲中心小学 郑林芳指导陈辉云教材分析:《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,初步进行尊重各民族风俗习惯的教育,全文有三个自然段,第一自然写凤凰花开了,一年一度的泼水节到了,第二自然段是全文的重点部分,这有五句话,具体生动地写了泼水节的欢乐场面,第一、二句写人们做的准备,第三、四句写泼水的场面,第五句点出了泼水的象征意义,第三自然段略写了泼水节的其他活动。教学目标:1、细读课文,理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3、知道我国是个多民族国家,感受泼水节的欢乐气氛,了解泼水所表示的象征意义,初步了解傣族人民的风俗习惯。 教学重点: 教学描写泼水的欢乐场面,体会泼水的情景和人们欢乐的心情。 教学难点: 懂得泼水的象征意义 教学准备: 多媒体课件 云南风光之泼水节实况教学课时:3课时第二课时教学过程: 一、复习1、今天我们继续来学习第21课,齐读课题——、这些
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