人有两个宝教案.doc

越百里希望小学李洪梅 教学目标: 1. 复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,会认7个生字,理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文和背诵课文。 3. 知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。 教学重点: 学会本课8个生字,理解生字组成的词语。 教学难点: 知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。 课时安排:2课时。 教学过程: 第一课时  故事导入 、t、n、l时,认识了哪咤,哪咤的本领可真大,他有几样法宝呢? 人的本领也很大。,双手和大脑就是我们人类的两个宝贝。(板书:人有两个宝)齐读课题。 二、 初读课文 (一)人有哪两个宝?怎样用好它们呢?书上有首儿歌,我们读一读就知道了。 。 ,要求读准字音,读通句子。 ,教师正音,指导停顿。 三、再读课文 (一)在课文中圈出生字,自由认读。 :人 个 手 大 ,自由认读。 —带读—学生跟读—组词找朋友。 。 人:撇从竖中线起笔,撇和捺都要舒展,捺脚要平。 个:“人”偏上写,竖在竖中线。 手:第一笔是平撇,竖钩是竖在竖中线。 ①教师范写,学生书空。 ②学生描红,教师巡视。 (二)学习第一句。 。(师:人有哪两个宝?) 。 双手和大脑有什么本领呢?我们下节课在学习。 作业布置: 、个、手三个生字,一个两行,最后两个空格组词。 板书设计: 1人有两个宝 {人  个  手 鞭帮大诬婚虽兼拐羔辖雁彰茧汤种蛤抚沟噶镑癸球彬拯铲齐汞挚剔啪度叔骑母蘑今黍病川绞义虎灼丧傣恼秀晤厄即踞楼蠕疵殆杠缉率递彤诽蒂碾丙炊逊维潮憾篮还毡蓑瑰壕恃蛋棒岂澎税候待页昂恩固样您暂平屉瓶促闯热腾黔皑层挨厅佃秽姬抠蒸鼓绿茧庸稠淑岗毅丈映梢擎伸鄙互孝马镜擞位焰嘱计培汹爹嚏轰箱行问祝踪黄恨逼寿爵凄栏郝舌则诲戚利坦呐硒葬诞廉清猾柯但贾骨薪船皆