传奇中的传奇——《李娃传》李娃形象分析.doc

传奇中的传奇——《李娃传》李娃形象分析丽水学院毕业设计(论文)(2016届)题目传奇中的传奇——《李娃传》李娃形象分析指导教师杨俊才院系文学院班级汉语言文学121学号49姓名杨霞二〇一六年四月二十二日诚信承诺我谨在此承诺:本人所写的毕业论文《传奇中的传奇——<李娃传>李娃形象分析》均系本人独立完成,没有抄袭行为,凡涉及其他作者的观点和材料,均作了注释,若有不实,后果由本人承担。承诺人(签名):杨霞指导老师(签名):(论文)任务书(2014届)题目传奇中的传奇——《李娃传》李娃形象分析指导教师杨俊才院系文学院班级汉语言文学121学号49姓名杨霞一、论文(设计)方向:传奇中的传奇——《李娃传》李娃形象分析二、主要参考资料:[1]张友鹤唐宋传奇集[M]北京:人民文学出版社1998[2]鲁迅中国小说史略[M]北京:人民文学出版社1981[3]叶贵刚,:上[M].北京:[4]周绍良唐传奇笺证[M]北京:人民文学出版社2004[5]周先慎古典小说鉴赏[M]北京:北京大学出版社2004[6][M].北京:.[7]刘小莉.《李娃传》重写研究[D].西南大学,2013.[8][D].渤海大学,2014[9][J].文教资料,2012[10]《李娃传》的思想价值[J].陇东学院学报,2008三、毕业论文(设计)进度安排:起讫日期工作内容备注学生(签名):杨霞年月日指导教师(签名):年月日系毕业论文工作指导小组意见:组长(签名)年月日二级学院毕业论文工作领导小组审核意见:主管领导(签名)年月日注:,任务下达人为指导教师,指导教师和接受任务的学生均应签字。(论文)开始前下达给学生。丽水学院毕业论文开题报告(2016届)题目传奇中的传奇——《李娃传》李娃形象分析指导教师杨俊才院系民族学院中文系班级中文121班学号49号姓名杨霞2015年6月30日一、选题的意义在古代中国,小说一般不被认为是文学的一种,因此其地位卑下,一直生活于子、史的夹缝中。因而真正具有独立文体的小说——传奇体小说,迟至唐代才出现。鲁迅在《中国小说史略》中评价为“唐人始有意为小说”。唐传奇超越了中国史传文学拘泥于真人真事的传统,能自觉运用虚构与想像,使故事情节曲折完整,人物形象血肉丰满,叙述婉转,文辞华艳,使中国小说具有了独立的文学品格,取得了很高的成就。而在唐代传奇小说鼎盛时期涌现出来的一大批著名的爱情小说中,白行简的《李娃传》无论从思想的高度和艺术成就而言,都堪称为此中的杰作。鲁迅先生曾评价此部小说:“(白)行简本善文笔,李娃事又近情而耸听,故缠绵可观。”历来学术界对它褒贬不一,它的创作动机,主题内涵和思想价值等仍存在争议。而本课题仅仅从探寻李娃人物形象意义这一个小点来企图窥探《李娃传》的丰富意蕴,期待从这一点出发能进一步了解唐传奇,若果真如此,本研究便有存在的价值。