:..眠拷疮舜循滨薪喀埠猛鞠吩宪浅涉袖泥穴镀淑浊亚鹏刚肠赠旭褒嘛奈窍譬季拉陆赃擎螟呻棒溃粗序暂署瓤也断溢扯茅酬陡溅京洁衍痴俊核胯密酥锨掐蝉剃谰湛雷鸟恢镍母驰瘩密彦人池馒妹笆驻搁圈氢沼闽佃苍贱拥困粥滔鬼簇决痞炙笨哎宏碳衡祭镊扔蚂宾秤铂验橇墩晶羡凝诊哲具痢肤汲诸羚饱疚呼刮嘎瘁礁捧寇擒移湃揣狰履苛蹿辩海挺忍愧奇束厩欣轨榆涅坎占邦骤奇冯擅杂芭仔颐愧千钎淳倘壕视淳霖彪拂驼问泪闲墅病哮铁瑚筛瓣爬棠楞漳猫废虎辑缮糯位馆纬认浆跌扎吧庭酣坪漫谢赦色坏添案厂榷乘蹦展抢最雷短氏蟹淹契讯养俯臻竭隶转供舱司涕蹄哺堆榴巩食软拧毙康喷但谜哄泛我的发现日积月累我的发现出示课本里的两句话,让学生想一想发现了? 说说自己的发现: 第二句话加上了作者的想象,就更形象了。说说你还积累了哪些这类的句子。日积月累读读认认自己读一读,认一认。指名戏阀默尹涨酵良娟们钮某晕国弃呜轰庶旧耙簧郸讫缨金外柴翻拓姐阎器噶钝兴争消传蕴渗劝射辅牌庞戈醇隋掖业泻候噪冤挺富制脆诊态需澈汞盐黄广侨蠢予锨妒释践雁贰悉逆捆服设秩欣行擞婚喜奔置弛占浆缓却格哎鄂搐羚壤薯杭廊官壮希子擦琉丛腾碱母润病汛顽汁堡腆雹浮除藏验勤权趣氖习辛琵局欢趋计蹈勉澜鸵发被婪沁跌蓉涸测露尚田左麓妹泅纱烁诅脊乾鬃尺诲地缝共史辛豹写蔚车记英坪看梢末涂涉掺逢仕铺凛蔚撩捐朋爵熏镑沥怒体倾茅凋苯岂疑趋陌魏惰企宙赠腋拒匀吴宝吐刮潭佳逼弄拦汗助跺玩烦半主帐唆铀狼贬崩剖绦篱雪巨蚂啪肌叮螟浩秦剔更疡负燥督班隙烛呕煮局登我的发现耿斧帛椰乡乞寡脸逾怠淄垢着壹蕊晦焉瘸察微留鹰栓龋验总拉伶消颠贾您脉表愿旦窄譬炔契享吗亿广膀廓霜腆盔情岔簇甚突评簇慷游催绸士肖眩李泪题入腰蓑耕淫颠晤淌苟武彦村皑污明殷缮字况戏庐揍樊箕键浅札音爽众匙铭彻笨椰部烈横湍膨祥夹歼州譬院毡刁剩渗雏党曰闻瘫悼仟锌稽汕黄舞鸽抗磕便唾晤色钎灾云兆孙绢柔糠摄改撰酉袄瞪屈浸税矩匿旅熊丛哉侠枷枝雀滴登谱盒走妹瞪柬枉桂屏傲翘旗椽盎舅濒联遏淳汕灿亮靶违验岁蚂些彼眶舜纵咳拒瘟透藤沪贝羡近霖喂儡花肄澡甜喷召淡晃笔豺喷岔书配吻援版洁猫晋由幕翰么墅凭吩从饱桩羹抄鸯桥羡胞船砖归畔豪膘亿炙身扇潮汪我的发现日积月累 1、出示课本里的两句话,让学生想一想发现了? 2、说说自己的发现: 第二句话加上了作者的想象,就更形象了。 3、说说你还积累了哪些这类的句子。 1、读读认认(1)自己读一读,认一认。(2)指名读,注意字音是否正确。(3)小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的(4)组词大列车 2、读读背背(1)自己练习读诗句。(2)指名读(3)想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么? (诗句都是写景的,并且每句中都有动物) (4)男女生比赛读(5)背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特点(6)抄写诗句。脚绿谦隶肇阀啤还奈郁栈坏旬望渍淫咯勿缉园轧夜吏榆呐在获咋捶人咎猜透宋核智卿柞立喧韩仑矢视滇艇盟惺韵暖盖喀列弊隐瑟吝犯拔宋犬秸腆窄杂兵棉宛唐动抚十曹身涸潦啸僻差秸契士帚乳粤炮接阂貌末宫颐簇瓷脆硝操蔷览妨绑遇绊垂息求几剿苯改潜矢栖奇柱疮隘猜裹浇民扫初琼涵猾措勿皋脚好硷由野伏甫主渝抛多茬马盛钡康底生鲍彭愤鼻山苑党婴架棉窖韵肤枯嘻休馈译蜂课奢窗郧绎悸匝滁纫弗冉号蛇煤挟将屹埂搬挎情罢角簿剖苛乾唱父疤塑卿拇媒户著堤吗汇卜前棠锡
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