岑溪市波塘镇中心小学关德淼教学目标:能把游戏过程写具体。让学生运用动作、心理活动等描写方法,把游戏的过程写生动。3、培养学生自主学习、善于表达的能力和习作的兴趣。教学重点:让学生运用动作、心理活动等描写方法,把游戏的过程写生动。教学难点:培养学生自主学习、善于表达的能力和习作的兴趣。教学准备:1、课前让学生准备一件有拉链的衣服。2、课件;单手穿衣课件教学过程:游戏导入,引出课题。以游戏导入课堂,引出本节课的课题“单手穿衣”。(投影)明确游戏规则。出示游戏规则。(投影)进行游戏。学生进行“单手穿衣”游戏,教师计时。四、小结个别提问(比赛前;比赛时;比赛后)五、个别展示。各小组分别选一个学生展示“单手穿衣”。六、合作交流。分小组进行习作。七、集体修改、总结。八、写草稿。九、修改、把习作抄到作文本。板书设计:单手穿衣比赛后比赛前比赛时拉拉链感受插天气穿衣袖心情心理活动动作捅、咬心理活动动作抖、抬拉咬顶压抓、伸
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