威尼斯小艇课堂实录.doc

开课时间:2014年5月29日上午第二节执教:甘洁如师:美国著名的大作家马克·吐温,让我们见识了《金钱的魔力》,今天我们再随他一起去欣赏一下威尼斯的风光吧。(放录像,领略一下那儿独特的异国风光)师:在这么多风光中作者只选择了一样东西来写,那就是(板书课题:威尼斯小艇)请大家齐读课题。生:齐读课题师:在这众多的事物当中,为什么只选择“小艇”来写呢?生:(带着这个问题,轻声、自由地读一读他文章,边读边思考。)各抒己见回答问题师:(根据学生回答边小结边板书:交通工具、作用大、样子奇特、驾驶技术特别好)今天这堂课,我们就是要来学习作者是怎样细致地观察,并抓住小艇的特点进行精彩描绘的。师:作者是怎样写小艇样子奇特的?生:(指名一个学生读)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(其他学生边听边在书上写出了小艇的特点的地方作上记号)师:现在谁能回答作者怎么描绘小艇样子奇特?生:威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。写出了小艇的长度,样子。生:船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。也用比喻写出了小艇的样子生:行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。写出了小艇的行动轻快。师:(适时利用电脑演示比较)请大家看到图就读出相应的句子。(出示一个简易图)生:威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。师:(再出示一个简易图)生:船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。师:(再出示一个简易图)生:行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。师:请大家观察小艇模型,试着背诵下来。生:齐背。师:学得很快,背得真棒!(指板书)你看小艇的样子是这样——(奇特),坐在里面,又是那样舒适、充满情趣。这还都离不开船夫的——(驾驶技术),作者是怎样具体地写出船夫“驾驶技术特别好”呢?师:(出示提纲)请大家默读课文第四自然段,找出相应的答案,将提纲补充完整,记住考虑问题是要全面。在()的时候,他能够()船夫的驾驶在()的时候,他能够()。技术特别好在()的时候,他能够()。生:(根据填写分析汇报)“船夫的技术特别好”,表现在三个方面:在船只很多,速度很快的情况下,船夫能操纵自如;在拥挤的情况下,船夫能左拐右拐地挤过去;在极窄的地方做到平稳穿过的。师: