铜仁学院教学质量与教学改革.doc

铜仁学院教学质量与教学改革工程项目建设实施方案为深入贯彻教育部《关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号),深入贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号),根据《贵州省教育厅关于做好2011年度高等学校教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》(黔教高发【2011】43号)文件的精神,为了更好地推进我院教学质量与教学改革工程项目的进展,全面推进我校教学建设的进程,深化教学改革,提高教学质量,学校决定在2009年教学工作取得显著成绩,教学“质量工程”建设取得突破性进展的基础上,“集中精力抓内涵建设,全面提升学校的核心竞争力”。为此,学校决定以实施教育部教学“质量工程”为抓内涵建设的切入点,以培养高素质应用型人才为目标,以项目建设为载体,以组建教学团队为平台,从学校整体教学建设层面、各教学部门专业建设层面、各教研室课程建设层面,全面推进和深化铜仁学院教学改革工作。为规范和落实此项工作,建立长效工作机制,特制定《铜仁学院教学质量及教学改革工程项目建设实施方案》。一、建设目标(一)通过项目的选择和建设,建立教学团队合作机制。开发及整合教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的整体教学水平。进而推进我校教师队伍的整体建设,形成一支师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化,充满生机和活力的创新型教师队伍,实现我校教师队伍建设的可持续发展,为培养高质量的应用型本科人才奠定坚实的基础。(二)通过项目的选择和建设,激励和吸引我校更多的学科专家和高职称教师投入到“教学质量及教学改革工程项目”的建设工作中来。通过几年的努力,力争在教学和管理的各个方面,理论和实践教学的不同领域取得丰硕的建设成果。培育出彰显我校优势和特色的高水平、标志性教学成果,以此推动我校专业建设和课程建设的开展及教学改革的进一步深化,切实提高教学质量和管理水平。(三)通过项目的选择建设和3-5年的努力,实现学校2012年国家级特色专业、省级特色专业、国家级精品课程、省级精品课程、省级教学团队、省级教学名师、省级实验教学示范中心、省级人才培养模式创新实验区、省级优秀教材、国家万种新教材、双语教学示范课等项目的建设目标。二、建设内容(一)改革教学内容。紧密结合社会经济发展趋势,了解学科专业及行业现状,追踪学科专业前沿,结合我校应用型本科教育的办学定位,研究并及时修订人才培养目标和人才培养方案,以提高核心竞争力为目标,及时更新和改革教学内容,构建内涵丰富、具有特色的课程体系。(二)创新教学方法。加强与高校之间相关学科及专业的教学经验交流,研究和汲取国内外应用型人才培养模式的成功经验,探索和创新适合我校应用型人才培养模式的启发式教学、研究式教学、案例式教学等教学方法。(三)促进教学研究。根据学科专业的发展和改革趋势,不断适应经济、社会和文化发展对人才培养的需要,积极开展多种形式的教学研讨和经验交流;积极开展学术研究,发表学术论文,提升学术水平。以科研促教学,形成科研“反哺”教学,科研成果向教学活动有效渗透与转化的良性机制。(四)培育教学成果。紧密结合国内外高等教育发展趋势,形成明确的教改目标和建设思路,不断提升团队的整体教学水平与人才培养质量。积极申报、承担并完成各级各类教学改革研