写字教学计划.doc

写字教学计划.doc:..丁里镇张山头小学2017——2018第一学期写字教学计划一、指导思想以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》 为指导,从写字教学活动入手,以端端正正写字,堂堂正正做人为主旨,以课堂为主阵地,坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长。二、工作要点K进一步明确写字特色创建的重要性。(1)教师认真学习有关写字教学的理论文章,进一步提高对写字教学的认识,自觉增强创建写字特色学校的认识。(2)教师认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求,并对照实施。(3)教师大练正楷基本功,按要求自觉自愿坚持练习,保证自定的书法训练目标的实现。(4)把写字特色创建作为学校教学工作的一个重点,步步落实,环环相加,全员参与,全科参与,齐抓共管,形成良好的写字教学氛围,训练学生不仅认认真真写字,而且做到人人把字写得正确、端正、整洁,把字写好,写美观。2、上好写字指导训练课。(1)一至六年级上好的写字课,以此作为提高写字教学质量的一个重点。至二年级练习铅笔字、三至六年级练习钢笔字。(2)教学中,要依据《语文课程标准》优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,使学生作到头正、身直、臂开、足安和三个一:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,胸口离桌子一拳。(3)各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正,共同推进写字特色创建工作。3、加强检查、督促,开展竞赛活动。(1)定期检查备课、上课,检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果定时公布,发现问题,及时整改。(2)期中组织师生书法和写字比赛,及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班。(3)学校组成督导小组,任何教师不得将写字课移作他用。4、加强写字教学研究。(1)加强随堂听课。写字特色创建工作领导小组要定期研究,共商写字教学,达到督促、指导作用。(2)组织全体教师开展研讨,观摩写字教学,对写字教学课堂结构从教学步骤、內容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论,探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。5、重视抓好书法兴趣小组活动,有重点地发现和培养写字人才。每班至少2名学生参加书法兴趣小组接受正规指导。6、书法辅导教师要加大训练力度,更多更快地发现和培养书法爱好者。认真组织师生参加各类书法比赛,为书法爱好者拓展更宽的成长道路。三、建立健全评价机制1>评字是整个写字教学中至关重要的一步,是写字指导的延续和提高。因此,在教学中,要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评,建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。自评。这一环节最好是在学生仿写的过程中小学写字教学计划工作计划。当写好一个字后,随时和范字对照,找出不足之处,以便在写下一个字前加以改进。当然自评也可以,在小组互评时,看着小伙伴们写的字,跟他们的作品对照,面对面地展开自评。这样可以增强孩子敢于发现自己缺点和不足